大学时候为了接近晓丽，每天带着他弟弟出去上网。这天写了情书，让弟弟转交。今天我问

大学时候为了接近晓丽，每天带着他弟弟出去上网。这天写了情书，让弟弟转交。今天我问弟弟：信是不是交给你姐姐了？弟弟说：姐姐出去了，我就给我爸了。我惊讶说：你怎么能给你爸呢！你爸说什么没有？弟弟说：我爸很生气，叫我把信退给你。我没有收到说：那信呢？找你找不到，我交给你的指导员了。我说最近指... 大学那阵子，心里揣着个小秘密——晓丽。 为了能跟她说上几句话，我把目标锁定在了她弟弟身上；那小子，正是沉迷网游的年纪。 每天晚自习后，我都揣着省下来的饭钱，带他去校外网吧包夜，键盘敲得噼啪响，泡面味儿混着青春的躁动，以为这是靠近她的最佳捷径。 终于，在一个心跳加速的夜晚，我把写了又改的情书折成方方正正的小块，塞给了刚打赢一局游戏的小家伙。 “务必交给你姐，”我千叮咛万嘱咐，“这可是关乎你哥终身幸福的大事！” 第二天一早，我就堵在他们宿舍楼下，看见那小子晃悠悠过来，赶紧拉到一边：“信，给你姐了没？” 他啃着包子，含糊不清地摇头：“姐昨天跟同学逛街去了，我看信放桌上碍事，就给我爸了。” “什么？！”我脑子“嗡”的一声，像是被游戏里的大招砸中，“你怎么能给你爸呢？那是给你姐的！” 他一脸无辜：“我爸是家里最大的，东西没人收就该给他啊。” 我急得满头汗：“那你爸看了说啥？有没有揍你？” “揍我干啥？”他更懵了，“我爸就是挺生气，把信摔桌上，让我赶紧退给你。” “那信呢？”我赶紧追问，心里还存着一丝侥幸。 “我去找你，你不在宿舍；我想了想，这种事得找老师处理，就交给你们指导员了。” 我当时怎么就没想到，在一个小学生眼里，“重要文件”的流转逻辑就是这么简单直接——谁辈分最高给谁，谁管学生给谁。 事实是，我试图用“曲线救国”的方式接近晓丽，却忽略了执行者的年龄和认知；推断下来，这种委托本身就埋藏着巨大的风险；而影响，就是我不仅没能靠近晓丽，反而把自己推到了更尴尬的境地。 短期结果？我已经能预见到指导员办公室里那杯凉透的茶，和他语重心长的谈话了。 长期影响？这段“猪队友”的经历，成了我大学时代最哭笑不得的注脚，也让我明白，有些捷径，其实是最远的路。 至于当下的提示？大概就是：追女孩，还是自己上吧；托人办事，先搞清楚对方的“操作系统”。 曾经以为握着游戏手柄就能掌控一切，没想到栽在了最信任的“盟友”手里；那封没送出去的情书，和指导员越来越近的身影，构成了那个夏天最戏剧性的画面。