《鱼跃农门》《赤脚医生》《理解工作》

《赤脚医生与中国乡村的现代医学》 1949年以前每个医生都独自行医，专长某种特定医术，导致中国的乡村医疗世界极为多元又疏于监管 ①大部分职业医生是个体中医，家就是诊所，但大多时候都是他们上门诊疗 ②坐堂医也是“个体”的存在，经药铺许可赚取诊疗费 ③在集市街边支红边大白伞的“路过郎中” 在村民眼中，后面的两种流动医生都不如坐在家里候诊的医生有名望 / 除职业医生所提供的医疗服务外，民间医疗者也一直受村民欢迎 ①例如草药大夫、正骨大夫、专治蛇咬大夫、会用土方的普通村民②农村地区，有宗 教和巫 术背景的治疗者 ↘️再次改革 中 共 政 权建立后，政府也开始调查各县医疗从业者和注册医疗机构情况（这项工作与之前国 民 党 政府所做的工作几乎一样），联合诊所的诞生奠定了1950年代初国家医疗体系在中国乡村的基本形式，而赤脚医生就是隶属于联合诊所的大队卫生员 课堂培训更是改变了传统的师徒知识传承，从此医学出版物成为传播医疗知识的重要渠道与获得知识的重要来源 ↘️赤脚医生制度对女性的意义 ①赋予了农村妇女平等的学医权利，促进了更全面和广泛的公共卫生发展②增加了乡村中女性治疗者的数量，改变了乡村医疗者群体的性别比例 《鱼跃农门：农村家庭的高等教育需求与社会支持》 直指农村教育现实的一本书，农村教育到底何去何从，寒门出贵子还能否实现？ ↘️过分期待 农村家庭的高等教育需求既夹杂了农村父母及其子女的高等教育认知和期望，也暗含着起身处教育环境的各种力量博弈，是一种主观情感与客观现实交织的选择性构想 ■ 书中通过学业竞争、家庭继承、体制化教育差距各种情况来指出农村教育的薄弱与运行困境对农村子女学习成长的影响 作者对很多地区的农村地区进行田野调查，整理出真实可信、复杂又让人忧心的数据，如何保证农村子女不因家庭或所在地的先赋性不足而拉大与其他社会成员的教育差距，可能是我们永远无法回答的问题 《理解工作：一部人类劳动史》 一部讲述劳动与分工的作品，从狩猎采集到工作，这项“活动”是如何在人类中间展开的 从狩猎采集到农业及畜牧业，人类的饮食结构、身体状况、生活模式都发生改变，男女之间分工的也埋下性别不平等的种子 听说最近都在开小红袋，我也来试试～