自从我们班数学老师被家长投诉后，数学老师像一只泄了气的皮球，课前再也不去教室里要

自从我们班数学老师被家长投诉后，数学老师像一只泄了气的皮球，课前再也不去教室里要作业了，下课也不再拖堂了之前数学老师那可是雷厉风行，每天早上都早早到教室，督促课代表收作业，作业要是没交齐，他能一个一个问原因，那气势就像能把人看穿一样。 上周三下午的班会课，班主任突然说数学老师被家长投诉了。 我捏着刚发下来的数学卷子，上面的红勾还带着粉笔灰的味道——那是李老师昨天刚讲过的例题，他总爱用拇指抹掉黑板角落的粉笔灰，说“思路要像黑板一样干净”。 以前他每天早上七点二十准出现在教室后门，手里攥着课代表的作业登记本，拇指在“未交”那栏敲得哒哒响。 “张三的草稿纸呢？”“李四这步骤跟抄答案似的，过来重算！”声音裹着走廊的冷风灌进教室，我们缩着脖子掏作业本，铅笔盒磕在桌角叮当作响。 投诉那天放学，我看见三班的家长堵在办公室门口，声音不大但字字清楚：“孩子天天哭着说作业多，您这教学方式太极端了。” 第二天数学课，预备铃响了三遍，李老师才抱着教案走进来。 他没像往常那样拍讲台喊“安静”，只是把教案轻轻放在桌上，塑料皮蹭过桌面发出“嘶”的一声，像撕开了什么东西。 课上他没提问任何人，连平时总被点名的王小胖都敢在下面偷偷画画。 下课铃一响，他合起教案就走，粉笔头还躺在黑板槽里，昨天那个没讲完的辅助线孤零零悬在半空。 我们先是欢呼着把藏在桌肚的漫画书拿出来，后来发现作业确实少了——以前要写两页的计算题，现在只留五道例题。 可没人再催我们改错题了，作业本发下来，红叉旁边只有个小小的“阅”字，钢笔水淡得像兑了水。 班长偷偷去过办公室，回来说李老师的桌上堆着一摞家长意见信，最上面那封写着“建议调整教学节奏，关注学生心理健康”。 我们当时只觉得轻松，却没人想过他办公桌上那杯没动过的热茶——是凉了，还是根本没来得及喝？ 他以前总说“严是爱”，说他儿子上初中时也嫌他管得多，现在考上重点高中了，每次打电话都催他“对学生再严点”。 那天投诉后，他在走廊碰见我抱着作业本，往常会伸手翻两页的，这次只是点点头，手指在裤缝上蹭了蹭——我才发现他指甲盖边缘有个小伤口，大概是改作业时被纸划破的，以前总贴着创可贴，现在红通通的。 上周的周测平均分掉了十分，班主任在班会上叹气：“你们以为老师松了是好事？” 王小胖的数学笔记开始缺页，以前被李老师逼着整理的错题本，现在躺在桌肚最底层，蒙了层灰。 其实我们都明白，家长说的“极端”，是他每天放学后留下来给学困生讲题的那一个小时；我们喊的“作业多”，是他把历年中考题拆成每天三小道的用心。 今天早上我路过办公室，看见李老师的教案本摊在桌上，第37页的例题旁边，用铅笔轻轻画了个笑脸，旁边写着：“明天讲慢点？” 阳光从窗户斜进来，照在那个笑脸上，像他以前抹掉粉笔灰时，黑板上漏下的一小块光斑。