1983年10月31日，内蒙古，潦倒不堪的教师公寓里，男人衣着寒酸，面色惨白，死在了土炕上。“他怎么会？哎……”匆匆赶来的警察相顾无言，而女儿与妻子的哀嚎则划破天际，在清冷的夜呼唤着那再也无法归家的灵魂…… 陆家羲1935年6月10日出生于上海一个底层市民家庭。父亲陆宝祥靠街头贩卖酱油精和味精维持生计，每天背着货筐四处奔波。母亲李月仙在家操持家务，帮人缝补衣物补贴家用。家中四个孩子，前三个因病无钱医治早夭，只剩陆家羲一人。父母虽文化不高，但对这个独子期望甚高。5岁时，他进入南浔路正德小学读书，成绩优异。10岁考入中学，每年名列前茅。家庭贫困让他初中未毕业就辍学，15岁到五金材料行当学徒。每天清晨开门扫地，扛重货上架，晚上点煤油灯自习旧书。1951年11月，他离开上海北上沈阳，考入东北电器工业管理局统计训练班。以第一名毕业后，分配到哈尔滨电机厂生产科当统计干部。工作五年多，他两次获先进生产者称号，1956年抗洪获市二级防汛模范。自学高中课程，还掌握俄语、英语、日语。 1957年秋季，陆家羲考入吉林师范大学物理系。大学期间，他广泛阅读数学书籍，一次在图书馆翻到孙泽瀛编的《数学方法趣引》。书中介绍1850年英国神父柯克曼提出的女生问题：15个女生分成5组，每组3人，一周7天每两人正好同组一天。这问题激发他的兴趣，他开始钻研组合设计理论。物理专业要求实验设备，但他选择数学只需纸笔。课余时间，他计算分组条件，探索广义解。1961年毕业，被分配到内蒙古包头第二十四中学教物理。教学任务繁重，他利用夜晚继续研究。到1961年，他基本解决广义柯克曼问题，1965年扩展到四元组。论文多次投稿国内期刊，却因作者单位是中学而被忽视。1970年代，他转向斯坦纳三元系研究，使用素数因子递推构造法。 陆家羲的斯坦纳系列研究聚焦不相交三元系大集。这问题源于19世纪中叶，涉及块设计中最大不相交集。国际数学家多年未解，他从辅助设计入手，构建递归方法。1978年，他完成初步论文，1981年系列成果发表于加拿大《组合论杂志》。多伦多大学门德尔逊教授称其为组合设计领域20多年重大突破。大学校长斯特兰格威致信包头第九中学，称陆家羲为西方知名组合理论家。他的方法证明斯坦纳三元系大集存在性，除六个孤立值外全解。剩余值他也找到思路，并在1983年武汉数学会年会上报告。会上他与专家交流，宣布基本完成工作。成果影响区组设计理论，被国际期刊广泛引用。 1972年，37岁的陆家羲经朋友介绍与张淑琴结婚。张淑琴带来2岁女儿张慧中，两人1976年生下小女儿陆登。家庭增加经济压力，他转到包头第九中学教书。工资微薄，生活拮据，但他坚持业余研究。每天教课后，翻阅手抄外文文献，计算草稿本堆满宿舍。缺乏学术资源，他通过信件与国内外学者联系。1983年10月，他参加第四届中国数学会年会，从武汉返回包头。长途旅行加重疲劳，回家后突发心脏病去世，终年48岁。他的离世震惊数学界，遗留稿件被整理评估。 陆家羲逝世后，中国组合数学学会1984年9月成立评审委员会。专家审核其大集研究，认定与区组设计两大成就并列。委员会成员讨论稿件细节，确认原创性。同年，《数学学报》发表他1961年柯克曼问题论文，补上生前遗憾。1987年，国家自然科学奖评审中，专家组审阅系列论文。吴文俊院士回忆加拿大同行询问陆家羲情况，坚持评一等奖。奖项确定为“关于不相交斯坦纳三元系大集的研究”。1989年3月，张淑琴在北京人民大会堂领奖，台下数学家鼓掌致敬。 包头市教育局追授陆家羲特级教师称号，设立2000元科学奖奖励本地教师。每年10月31日，包头第九中学组织缅怀活动，师生集合默哀。他的研究方法被后辈学者复现，应用于新问题。钟家庆和朱烈等数学家在会议上多次提及其创新。国际上，他的定理奠定组合数学基础，影响扩展到斯坦纳系列其他变体。学者在实验室验证递推构造，推动设计理论进展。
