广西南宁江南区富乐小学的操场上，本该是孩子们蹦跳玩耍的课间时光，却因为一段监控视

广西南宁江南区富乐小学的操场上，本该是孩子们蹦跳玩耍的课间时光，却因为一段监控视频炸开了锅。画面里，一个穿白服的男老师突然抬脚踹向排队的学生，两个孩子像被推倒的保龄球瓶般踉跄倒地，第三个孩子吓得缩起肩膀，视频里还隐约传来老师的怒骂声。这段视频在家长群里疯传后，有人愤怒地说“被踹的孩子不低于十个”，家长们连夜赶到学校讨说法，教育局的通报电话被打到占线。 当晚教育局的通报来得很快：涉事教师蒙某是外聘人员，当天因维持大课间秩序失控，踢了2名学生、推了1名。校医检查后确认孩子身体无碍，心理老师也做了疏导，蒙某和学校已向家长道歉，目前正在走解聘程序。可通报里的“无碍”二字，根本平息不了网友的怒火——监控里孩子倒地时校服蹭脏的膝盖、缩成一团的背影，还有视频外没被拍到的哭声，都在提醒我们：身体上的淤青能消，心理上的阴影可能跟着孩子一辈子。 最让人心寒的不是老师那一脚，而是评论区里那些“我们小时候也被老师打过”的“怀旧”言论。有人觉得“现在的孩子太娇气”，可他们忘了，三十年前老师打手心的戒尺，和现在当众踹飞孩子的暴力，早就不是一回事。教育是唤醒而不是驯服，当老师把情绪发泄在学生身上，用暴力树立权威时，他教给孩子的不是纪律，而是“谁的拳头大谁就有理”。今天被踹的孩子可能学会忍气吞声，明天就可能用同样的方式对待更弱小的人——这种暴力的传承，才是教育最可怕的失败。 更值得追问的是学校的监管。外聘教师上岗前是否做过心理评估？日常管理里有没有发现情绪失控的苗头？当老师第一次抬脚时，旁边的老师为什么没有制止？学校本该是孩子的避风港，却成了暴力发生的现场，这背后是师德考核的漏洞，还是管理责任的缺失？教育局的通报里写着“加强师德师风建设”，可光靠解聘一个老师远远不够，我们需要的是能拦住第一脚的监督机制，是让老师敢说“我需要帮助”的心理支持，是让家长能随时反馈的畅通渠道。 现在涉事老师已经被解聘，但被踹的孩子可能还在做噩梦，目睹全程的同学可能开始害怕老师，家长们送孩子上学时多了份提心吊胆。教育的本质是爱与榜样，当老师举起脚时，他早就配不上“教师”这个称呼了。你觉得学校该怎么避免类似事件？遇到老师情绪失控，学生和家长又该如何保护自己？评论区聊聊你的看法吧。 （案例来源：大象新闻）