被打脸了才知道，日本早把教科书改完了。 最近又抓出来日本间谍，网上有人还在说“要让日本正视历史”。 前几天看国家安全机关通报的案例，脊背发凉。曾在央媒担任副主任的董郁玉，潜伏三十年，临退休前才被抓获，他拿着境外高额报酬，按日本情报机构指示撰写挑拨社会矛盾的文章，甚至传递敏感信息。 而这不是个例，86岁的日本退役间谍阿尾博政，以经济学者身份在中国潜伏34年，偷偷标注了85个机密军事管理区坐标，直到试图收买军工人员时才落网。这些间谍的渗透如此隐蔽，背后恰恰是日本对历史的刻意回避与现实的野心扩张，可我们还在空喊“让日本正视历史”，多少有些天真。 今年4月起，日本全国初中启用的新版教材，早已把历史改得面目全非。覆盖近80%学校的东京书籍和帝国书院教材，将南京大屠杀改称“南京事件”，帝国书院的课本只写“很多平民被杀”，却绝口不提加害者是日军；东京书籍虽在脚注提了“南京大屠杀”，却抛出“受害人数尚无定论”的谬论，公然否定国际社会公认的30万遇难者事实。 “慰安妇”这个沾满血泪的词被彻底删除，换成“受到动员”“战地被迫工作”，把日军强征性奴隶的制度性罪行，轻描淡写为普通劳务。更恶毒的是教材结构，1931到1945年的侵华战争被硬生生与太平洋战争割裂，中间插入二战章节，故意切断侵略脉络，让日本学生误以为国家是“被动应战”。 我认识一位南京大屠杀幸存者的后人李爷爷，他的祖父当年惨死在日军刺刀下，家里保留着泛黄的遇难证明。去年他去日本交流，看到当地中学生的历史课本，当场红了眼。课本里没有屠城的残酷细节，没有堆积如山的尸体，只有模糊的“冲突”“死伤者”等表述。他想跟学生解释真相，却被老师以“教科书是文部省审定”为由拒绝。 日本民间有识之士也在抗争，“儿童与教科书全国网络21世纪”事务局长糀谷阳子，多年来收集教材问题证据，她在研讨会上痛陈，右翼势力早已改变策略，不再只推极端右倾教材，而是让所有教科书整体右倾，这种温水煮青蛙的篡改更可怕。 为什么“让日本正视历史”成了一句空话？看看其背后的操作就明白。2021年日本政府直接将“从军慰安妇”定为“不恰当表述”，文部科学省强制修改已发放的教材，这种政治干预让历史教育彻底沦为工具。 随着战争亲历者陆续离世，真实记忆逐渐淡去，日本年轻一代对战争的认知越来越模糊，甚至有人觉得“战争没什么大不了”。曾在埼玉县任教的芳贺和夫感慨，以前教材会明确写“日本侵略中国”，现在全被“满洲事变”“日中战争”替代，历史的本质被彻底模糊。 同样是二战战败国，德国的态度与日本形成鲜明对比。德国通过立法禁止纳粹言论，政要必须公开反思罪行，教科书详细记录集中营的残酷，让后代直面民族的污点。而日本战后依附美国，旧有势力未被彻底清算，右翼政客频频否认侵略历史，甚至参拜靖国神社。这种差异的核心，在于德国承认“整个民族都有责任”，而日本把战争罪责推给“少数人”，甚至美化侵略为“解放亚洲”。 我们不能再抱有幻想，“正视历史”从来不是靠口号就能实现的。日本一边篡改教科书，让年轻一代遗忘侵略史实，一边派间谍全方位渗透，从军事基地坐标到道路地理数据，从生物资源到文化领域，无孔不入。某日本企业以智能驾驶合作为名，采集的地理数据包含军事禁区三维模型，直接可用于巡航导弹制导，这种“温水煮青蛙”的渗透比直白的挑衅更危险。 铭记历史从不是为了延续仇恨，而是为了守护真相。当日本教科书删除血腥史实，当间谍在暗处搜集情报，我们能做的，是让自己的下一代真正了解南京大屠杀的惨绝人寰，知道“慰安妇”的血泪遭遇，看清日本篡改历史的真实目的。只有我们自己牢牢守住历史记忆，警惕各种形式的渗透与误导，才能让那些牺牲不白费，让历史悲剧不再重演。 各位读者你们怎么看？欢迎在评论区讨论。
