钱学森之子钱永刚，怒批教育，犀利发声：“中国教育最缺的不是分数，而是无休止的一味

钱学森之子钱永刚，怒批教育，犀利发声：“中国教育最缺的不是分数，而是无休止的一味刷题，把孩子们与生俱来的好奇心、求知欲给抹杀了！”一席话，点醒无数家长！   2025年9月的一个下午，杭州某中学的阶梯教室里，阳光透过窗户落在讲台前的“钱学森精神进校园”横幅上。   钱学森之子钱永刚教授手里攥着一支粉笔，没有急着开始讲座，反而走下讲台，随机问了三个坐在前排的高三学生。   “你们最近有没有为一件‘和考试无关’的事好奇过？比如天上的云为什么会变形状，或者手机信号是怎么传过来的？”   三个学生你看看我、我看看你，最后都摇了摇头。   其中一个戴眼镜的男生小声说：“老师，我们每天除了做题就是背知识点，哪有时间想这些？”   这句话让钱永刚停下脚步，他转过身对着全场数百名师生，声音比刚才沉了不少。   如果一个孩子连对世界的好奇心都没了，就算考再高的分，又能走多远？   这位常年研究父亲钱学森教育理念的教授，当天本是来分享“科学报国”故事的。   却忍不住把话题转向了当下教育的“痛点”，无休止的刷题。   他指着教室后排堆着的一摞摞习题册，语气里满是惋惜，这些本子里藏着孩子们的时间，也藏着他们本该有的探索欲。   现在的孩子，好像都被训练成了‘解题机器’，只会套用公式，不会问‘为什么’。   这样的担忧，不是钱永刚凭空产生的，前阵子成都一位初三家长在社交平台晒出的中考分数表，让不少人直呼“惨烈”。   710分的满分里，600分以上的考生有8445人，有些学校的年级平均分甚至超过了650分。   更奇怪的是，现在的分数段再也不是以前的“中间多、两头少”，反而像个倒过来的金字塔，高分段挤得满满当当。   可谁都知道，这不是因为题目变简单了，对比十年前的中高考试卷，现在的题目难度明明涨了不少。   “高分都是刷出来的。”一位教了二十年初中数学的老师私下说。   “现在的孩子，从初一开始就要刷‘压轴题’‘偏题’，甚至还要背‘解题套路’。   更让人揪心的是，刷题不仅磨掉了好奇心，还在悄悄伤害孩子们的身心。   有神经科学团队做过研究，长期高强度刷题的学生，大脑里负责创新思维的前额叶皮层，活跃度比喜欢读课外书的孩子低27%。   就像给大脑装了固定轨道，只能沿着“做题”的路线走，转不了弯。   而中科院心理研究所的报告更让人揪心：现在青少年抑郁风险检出率有24.6%，到了高中阶段，这个数字直接超过30%，比国际平均水平高了一大截。   有人说“双减”政策能缓解这个问题，可实际情况却没那么简单。   之前廉价的补习班没了，可那些能请得起一对一私教、买得起高价教辅的家庭，反而更占优势。   就像钱永刚教授说的，大家都知道刷题不好，可没人敢先停下。   “你不刷，别人就刷；你家孩子考不上好高中，别人家孩子就能上。”   这种“囚徒困境”，让不少学校和家长都陷入了无奈，明明知道这样会毁掉孩子的创造力，却只能跟着卷。   他在座谈会上拿出父亲钱学森的手稿，上面有一行字是1956年写的：“教育要给孩子留‘空白’，空白里才能长出好奇心。”   他说，父亲从来没要求过他考满分，有次他数学考了4分（5分制），钱学森看了卷子，只说“错的是计算，不是思路，下次细心点就好”。   而钱学森自己能成为“中国航天之父”，靠的也不是刷题，是小时候总问“飞机为什么能飞”“星星为什么不掉下来”的那股劲儿。   讲座结束时，钱永刚把钱学森的那句名言写在了黑板上：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。”   他对学生们说，你们现在学知识，不是为了考高分，是为了将来能解决别人解决不了的问题，能为这个国家做些有用的事。   而要做到这些，首先得保住你们心里那份对世界的好奇，那才是学术突破的种子。   这场犀利的发声，或许不能立刻改变所有问题，但至少让更多人开始思考：教育到底该培养什么样的人？   当越来越多的学校、家长愿意停下“刷题”的脚步，给孩子留一点“好奇”的时间。   或许我们才能真正看到教育改革的希望，也才能让更多像钱学森那样的学术人才，在这片土地上成长起来。 信息来源：潮新闻2025-09-12发布：钱学森之子钱永刚：刷题抹杀孩子求知欲 极目新闻2025-09-12发布：钱学森之子钱永刚谈“刷题”：抹杀了孩子的好奇心、求知欲，应尽快扭转