这下出名了 不仅教育圈，全国家长都知道了 万万没有想到，钱学森之子钱永刚直接点破，现在教育最缺的不是分数，而是被刷题磨灭的求知欲。 钱永刚教授在“钱学森精神进校园”活动中提到，他遇到过18岁的学生，当被问及“对什么感兴趣”或“对什么不感兴趣”时，这些学生都只能摇头以对。这种现象反映出应试教育下学生探索热情的普遍丧失。 当前的教育环境中，学生们面临巨大的学业压力。刷题成了学习的主旋律，从小学到中学甚至大学，各种习题册和模拟卷堆积如山。 例如，在杭州某重点中学的调研中，高中生日均刷题量达4.2小时，其中63%的学生承认“解题仅为了应付考试，从未思考过问题本质”。 这种机械重复的训练模式正在将青少年的大脑改造成“标准答案处理器”。 脑科学研究表明，长期刷题会刺激大脑同一神经回路的反复强化，形成类似“髓鞘加厚”的生理变化，信息传导速度提升，但思维路径固化。 北京师范大学认知神经科学团队发现，高强度刷题学生的前额叶皮层活跃度比阅读课外书者低27%，而该区域正是负责创新思考与问题解决的核心区域。 刷题文化的盛行，本质上是教育公平焦虑的产物，当千万考生争夺有限优质教育资源时，标准化考试成为最“公平”的筛选工具。 某省重点中学教师坦言：“我们何尝不知刷题扼杀创造力？但若减少训练，学生可能连高考门槛都摸不到”。这种集体困境，形成了教育领域的“囚徒博弈”，每个家庭都深知刷题之害，却无人敢率先放下“题海武器”。 钱永刚教授分享了自己的经历：他初一参加数学竞赛选拔时，因很多知识点没学过只得了30多分。沮丧之时，父亲钱学森却笑着说：“现在参加的所有考试，都是用老师教过的知识作为考题，但是将来社会给出的考题，不仅有你会的，还会出现很多你没学过的”。 面对刷题困境，钱永刚教授开出了“课外阅读”的药方，他建议学生利用有限的课余时间多阅读课外书，不必逐字逐句精读，哪怕只是随手翻阅，也能开阔眼界，补充课本之外的知识。 与刷题强化既有神经回路不同，课外阅读持续为大脑输入陌生刺激，哈佛大学教育研究院追踪研究发现，每周阅读3小时以上课外书的青少年，其大脑默认模式网络活跃度提升19%，该网络与想象力、自我反思能力密切相关。 网友对此观点各异，有人认同钱永刚的看法，但也指出：“观点是好的，我也认可，但是适用性上还是太具有局限性了。我想每个家长都想让自己孩子不刷题就能会，但是不可否认的是绝大多数的孩子都是普通人”。 这些评论反映了家长们在现实与理想之间的艰难抉择。 说到底，教育不是灌满一桶水，而是点燃一团火。现在火苗都快被刷题淹灭了，家长老师还能坐得住吗？咱不能只说不做，自己也得变，少逼孩子刷两本题，多陪他读一本好书；少问两句“考多少分”，多聊一句“你喜欢啥”。 参考：钱学森之子钱永刚谈“刷题”：抹杀了孩子的好奇心、求知欲，应尽快扭转 2025-09-12 14:15·极目新闻
