我滴乖乖！这篇美术课题就是我心中滴神……
老林车轱辘话
2024-08-25 15:36:09
1.民俗渗透，耳濡目染深入化。多彩民间美术灶头画具有自己强烈的民俗特点，将民俗元素带入课堂，融入到胶版版画中，让学生对民族文化产生认同感和归属感，真正意义上做到文化的传承。
2.元素挖掘，多维赏析生活化。经过对灶头画上传统文化元素的挖掘与分析，感受到民间艺术与我们的生活息息相关，其实就在我们身边。这样的由浅至深的挖掘，也满足了版画循序渐进的进阶流程。
3.技法渐进，实践操作梯度化。在单元教学期间，简单的曲直线结合灶头画中寓意幸福、吉祥的灶画入手，由简至繁，引导学生自主探究，慢慢从无形到有形。这样的传承渠道优于急于求成的临摹。
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