减负概念不断翻新，实施作业熔断机制，能减轻学生作业负担吗？学生作业负担为何重？根源早已明晰，用单一的分数评价、选拔学生，把教育、学校分为三六九等，导致教育竞技化、等级化。要减负，就必须建立多元评价体系，拓宽学生的成才选择，然而，近年来学生的选择并没有扩大，反而有更严重的考公、考编内卷，以及与之对应的学历内卷，而建立多元评价的改革，遭遇重重阻力。减负的措施出台了不少，包括把义务教育阶段的学科类培训都基本清零了，可家长的焦虑依旧，学生的真实负担减轻了多少呢？要给学生减负，就必须坚定推进建立多元评价体系，扩大学生成才选择的改革。
