1930年，国军中将张辉瓒被俘，看到毛主席后，他哀求道：“润之，我有钱，别杀我，叫我老婆拿钱、医药、枪弹换我的命！” 张辉瓒1884年出生在湖南长沙县一个普通人家，那时候农村生活简单，大家靠种地过日子。他小时候没啥特别，成年后有机会出国留学，先去日本进东京振武学校学军事，后来转到德国继续深造，接触到先进的军队训练方式。回国后他加入国民党军队，从底层干起，慢慢爬到中将位置。北伐时期他参与作战，表现出色，1927年当上南昌卫戍司令。这职位让他掌握大权，可他用在镇压共产党员和进步人士上。1929年一年，他就下令杀了1000多人，手法残忍，包括用电刑折磨和把人装麻袋扔江里。这些事让他在国民党那边立功，但在老百姓眼里就是个刽子手。1930年，他带第18师进攻中央苏区，推行烧光杀光抢光政策，东固一带几百百姓遭殃，房子医院全烧了。这政策直接导致当地人对他恨得牙痒痒。 张辉瓒的背景让他在军界有点名气，但他那些留学经历没让他变得开明，反而用在加强镇压上。南昌卫戍司令任上，他抓人杀人不手软，监狱里天天有惨叫。那些受害者多是追求进步的年轻人，他下手时毫不犹豫。进攻苏区时，他部队到处放火抢掠，东固地区成了废墟，百姓流离失所。这不光是军事行动，更是制造仇恨。他以为这样能快速剿灭红军，结果自己栽了跟头。历史资料显示，他这些行为直接积累了民愤，后来被俘时就没法轻易脱身。国民党那边宣传他英勇，可事实是他制造太多惨案，老百姓记在心里。 1930年12月底，龙岗战役打响，张辉瓒带队冒进，中了红军埋伏，整个师覆没，他本人成了俘虏。红军战士把他带到毛主席面前，他以湖南老乡身份求情，提出用钱、医药和枪弹换命。红军当时缺这些物资，他觉得这条件能打动人。毛主席回复说红军不杀俘虏，但他的命运交给人民处理。本来计划让他在红军学校当教员，利用他留学经验，还能换回大批物资和被俘同志。可他罪行太多，南昌杀1000多人，东固推行三光，百姓恨他入骨。最后还是交给东固人民审判。这事反映出当时红军政策，既讲原则又考虑实际。 张辉瓒求饶时，强调自己有钱有资源，红军缺粮缺药缺枪，他老婆能拿来换。这想法挺现实，因为红军当时条件艰苦，物资紧缺。他知道毛主席是老乡，就喊润之，拉近关系。毛主席问了敌军情况，他也配合回答。本来这能让他多活几天，甚至换回自由。可东固百姓不答应，他们亲人被他杀了，房子被烧了。历史记录显示，毛主席最初想留他有用，但民愤太大，只能公审。这过程显示红军注重群众意见，不一刀切。 1931年1月，东固开胜利大会，3000多群众参加，其中一项就是审判张辉瓒。毛主席派人保护他，避免出事。可台上群众情绪激动，有人吐口水扇耳光。人群喊出话，说让他活下去对不起死去的乡亲。现场乱起来，群众上前打他，他被打死，头被砍下装竹笼扔赣江。这下场和他用沉江对付别人一样，算是报应。蒋介石听说后大怒，下令杀南昌监狱100多地下党员，还增兵20万发起第二次围剿。本来张辉瓒能换回那些同志和物资，现在全泡汤了。这事让红军领导悲愤，觉得可惜。 张辉瓒的死直接影响后续战局，蒋介石报复心强，杀了那些党员，还加强围剿。那些党员本来有机会通过交换获释，现在全没了。历史资料提到，蒋介石原计划用20万银元和那些人换张辉瓒，结果听到死讯就下狠手。赣江边扔头的事，让国民党宣传红军残暴，可事实是群众自发行为，因张辉瓒罪行累累。红军没下令枪毙他，而是公审，这体现了政策。整个事件从被俘到死，只一个月，牵扯出国民党内部矛盾和红军策略。 张辉瓒留学日本德国，学到军事知识，本该用在正道上，结果成了镇压工具。南昌时期他杀那么多人，手段残酷，电刑沉江都用上。东固三光政策更狠，几百百姓死于非命。这些事不是空谈，档案里有记录。他被俘后求饶，提出具体条件，显示他精明。可红军不贪这些，交给群众。这对比出国民党军官和红军不同，国民党靠压迫，红军靠群众。张辉瓒的例子，让人看到战争中个人选择决定命运。 想想张辉瓒从留学高材生到中将被俘，本来前途光明，却因镇压行为栽跟头。南昌杀1000多人，东固烧杀抢掠，这些积累的仇恨让他求饶也没用。毛主席想留他当教员或交换，可民愤压倒一切。大会上群众动手，他死得惨。蒋介石杀党员增兵，这连锁反应影响围剿战役。整个事接地气，说白了就是因果报应，他害人太多，最后自己遭报应。历史就这样，个人行为总有后果。 张辉瓒的事还牵扯国民党高层，蒋介石想用钱和人换他，显示他价值不小。可群众不买账，直接处决。这让红军损失交换机会，但也鼓舞士气。那些死去的党员，本来能回来贡献力量，现在没了。朱德毛主席悲愤，觉得本可避免。赣江沉头的事，国民党用来攻击红军，可真相是群众报仇。张辉瓒的死，标志第一次围剿失败，国民党第二次来势汹汹。整个过程逻辑清楚，从冒进被俘到公审处决，一环扣一环。
