“美国再乱，也比中国强”，谁都想不到，这句话居然出自，我国倾心培养的物理天才尹希之口，他是哈佛大学最年轻的教授，却在接受公费留学时，放弃国籍忘了本！ 尹希1983 年出生，从小就是别人口中 “别人家的孩子”，湖南株洲的高级知识分子家庭，给了他得天独厚的成长环境。 小学二年级时，当同龄人还在为加减乘除头疼，尹希已经捧着妈妈的微积分课本看得入迷，直言 “这是一种享受”。 9 岁半考入北京八中少儿班，12 岁以 572 分的高考成绩考入中国科学技术大学少年班，成为当年科大最小的学生，《人民日报》都特意报道过这个 “超常儿童”。 在科大的五年里，他各科成绩都在 90 分以上，年年拿奖学金，跟着数学系学数学，跟着物理系学物理，妥妥的 “全能学霸”。 2001 年，本科毕业的尹希拿到了美国多所顶尖名校的全额奖学金，最终选择前往哈佛大学攻读物理学博士。 彼时的他，承载着国内学术界的厚望，大家都期待这个天才少年学成归来，为中国的物理研究添砖加瓦。 毕竟，从少年班到大学，国家为他提供了最优质的教育资源，倾斜了大量心血，这样的培养力度，放在任何一个学生身上都是沉甸甸的信任。 可谁也没想到，这一去，尹希就再也没有回来的打算。 2006 年获得博士学位后，哈佛大学打破了 “本校博士不得留校做博士后” 的百年惯例，破格留下了他。 2008 年，24 岁的尹希成为哈佛物理系助理教授，2015 年 9 月，还未满 32 岁的他晋升为正教授，创下了华人在哈佛晋升正教授的最年轻纪录，一时间风光无两。 他的研究领域是弦理论，拿下过美国斯隆研究奖、科学突破奖等国际大奖，被国际物理学界寄予厚望。 但光环背后，却是越来越明显的 “离心”。 尹希在哈佛站稳脚跟后，毅然加入了美国国籍，娶了美国妻子，生下了女儿，把家彻底安在了美国。 更让人难以接受的是他公开的言论和态度，“美国再乱，也比中国强” 这句话，像一根刺扎在很多国人心里。 在接受采访时，他直言不讳地说中国高等教育最缺乏的是给学生选择的机会，甚至不认同中国的中学教育模式，却对美国的学术环境推崇备至。 当被问到是否有回国任教或发展的想法时，尹希的回答斩钉截铁：“没有考虑过换其他的地方和学校。” 他给出的理由是，工作的地方需要有很好的合作者，一流的物理学家，走到下一个办公室就能讨论问题，而中国做弦论的人太少，发展还处于起步阶段。 他还举例说爱因斯坦晚年封闭自己就没做出成果，暗示回国就是单打独斗。 一个被国家倾尽全力培养的天才，放弃国籍真的只是为了追求更好的学术环境？那句 “美国再乱也比中国强”，真的只是单纯的学术评价吗？ 要知道，尹希的成长之路，每一步都离不开国家的支持。 中科大少年班是专门为培养顶尖人才设立的特殊教育项目，集中了全国最好的师资和资源，为他量身定制培养方案；他赴哈佛留学时，享受的是顶尖名校的全额奖学金，而这背后，其实也包含着国家对公派留学人才的隐性支持和期待。 多少家庭普通的学生，因为国家的资助才能走出国门深造，而他们中的大多数，最终都选择回国报效祖国。 尹希口中的 “中国弦论发展起步”，恰恰是需要他这样的顶尖人才回来带动的。 当年和他一样从少年班走出的庄小威，34 岁成为哈佛正教授，却始终保留中国国籍，多次回国开展合作研究，为国内相关领域的发展牵线搭桥。 同样是顶尖人才，同样面临更好的海外条件，选择却截然不同。 更让人玩味的是尹希的价值取向，他在采访中说，对自己的女儿没有任何学习上的期待，只希望她快乐生活，却又批评中国中学教育 “照葫芦画瓢”。 可他自己，恰恰是中国教育体系培养出来的佼佼者。 如果中国教育真的如他所说那般不堪，又怎么能培养出他这样的物理天才？这种自相矛盾的言论，难免让人觉得，他只是在为自己的选择寻找合理化的借口。 其实，国籍选择是个人自由，我们尊重每个人追求更好生活和发展的权利。 多少海外华人华侨，虽然加入了外国国籍，却始终心系祖国，在各个领域为中外交流合作贡献力量。 但尹希的问题在于，他一边享受着中国教育带来的红利，一边却公开贬低祖国，忘记了自己的根在哪里。 他所谓的 “学术追求”，更像是一种精致的利己主义。
