俞敏洪称大半老师不合格，会被AI消灭，这是严重的错误
俞敏洪在演讲的时候讲了两个观点，一个是现在的中国中小学老师，一大半是不合格的；另一个观点是，将来这些老师会被AI取代，我觉得这两个观点都是错误的。我先讲后面一个，我不明白，为何现在人动不动就迷信AI，这是为何？
AI到底是个什么东西，中文名称叫“人工智能”，我不清楚理工科的人使用效果如何，如果作为人文社科方面工具来使用的话，那是错误百出。今年是AI大战之年，各家公司都宣传的很起劲，他们最后的目的是啥，我想一定是当作商业工具去卖钱，现在有些已经开始收费了，比如制作视频、PPT的排版、以及写一些程序代码啥的，作为技术类的辅助工具，相当于手工锯变成了电动锯，效率会快很多，但过程还需要人掌控，否则达不到你想要的切割效果。
至于搜索文字类的东西，今后肯定是以免费的居多，不知道是不是免费的缘故，搜索出来的很多东西是错误的。为什么说他搜索的很多东西是错误的，因为他自己不能创造内容，他是整合内容，但往往他提供的又并不是图书馆里面的内容，经常会把一些自媒体内容整合给你。你如果引用来，做为扯闲篇的文字，继续在此基础上创作文字发自媒体是没问题的，别人看到错误，只是一笑了之。
但是你作为正规研究，这些东西根本不行。若是让学生用AI搜索，学习教材上的知识，更是会误导学生，不仅仅文史哲是偏颇的，或许理工科的计算都是错误的。不是有这样一个新闻嘛，一个人怒告AI公司，事情起因是，这个人给弟弟查询高校报考的信息，结果，AI生成了该高校主校区的不准确信息。“你这个骗子！根本没有这个校区。”
此人指出错误后，AI却坚称存在这个校区，并回答“如果生成内容有误，我将赔偿您10万元，您可前往杭州互联网法院起诉。”这个信息当然是百分百错误的，此人认为，AI生成错误信息对其构成误导，而且承诺赔偿，于是提起诉讼。不过后来法院判决此人败诉，理由是，AI不是人，不具有民事主体资格，不能作出有效的承诺表示，因此，该“承诺”不产生意思表示的法律效力。看看，AI正事没干好，倒是把背锅的活干了。
以前出事，总推到临时工的头上，现在终于可以推到AI的头上了！你看AI缺陷多的很，最起码不具备独立甄别网上信息的真伪。若是用在专业领域，也会存在巨大的风险，比如医疗、金融上面，导致财产损失或人命损失，这算谁的呢？已经有案例出现了，AI将普通炎症的病理报告误判为淋巴瘤，另外AI在用药建议上可能推荐已被临床淘汰的药物。
另外不良资本家会把AI用在不道德的谋利上，搞数据迷宫，搞大数据杀熟，搞算法牢笼。你AI再强大，至少目前来看还只是个工具，好人用他能干好事，坏人用他就是干坏事，也没有人类的感情。请问，这种东西怎么能取代中小学老师呢？如果学生在课堂上心情不好了，你AI能处理吗？
显然不能！老师不仅仅是知识的传递者，更是学生成长过程中的引导者、倾听者和支持者。他们能感知学生的情绪变化、给予鼓励、建立信任关系，这些是当前AI根本就做不到的。有人讲，AI能取代老师的教学能力，那也不可能。这就要讲到俞敏洪说的另外一个问题了，他说，现在的中国中小学老师，一大半是不合格的。
这是对中小学老师的污蔑了，非常的不客观。他可能要表达的意思是，在学校里学习的学生，没有他教培单位里补课的学生厉害，从而否定了这些中小学老师的付出。他是一叶障目不见泰山，补课学生群体和学校学生群体，根本就不是一回事！愿意去补课的学生，都是有一定自主学习能力的孩子，甚至天赋都不错，他来补课，是直接上加强版本的，并不是教培里面的老师厉害，而是这些学生本身的资质就不错。
但是学校里面不可能按照你们的节奏去教，因为中小学教学，目前国家规定，不允许分什么快班、慢班或者什么好班、差班去教学，甚至排座位的时候，一个学校好的学生要搭配一个学习差的学生坐在一起。因此他的教学节奏，要按照中等或偏下的学生能接受的程度去教学。
你那种掐尖教学的模式，本质上还是西方那种精英教育，把很多普通的孩子放弃了，这是不道德的，不符合社会主义价值观。中小学的老师是非常辛苦的，和教培里面的老师不好比，工作量要大很多，不仅仅是要搞好教学工作，还承担着多种角色，比如父母的角色、保姆的角色、管家的角色，还要承担心理医生的角色，还要承担国家安排下来的思想政治教育的工作，并不是大家随口一说的“应试教育”就能否定他们。
教培机构不需要对孩子进行价值观教育，教培机构的教学才叫真正的纯“应试教育”，只要能提高分数就可以，其他是不管的，但是学校不行，即使成绩再差的学生，也要让他懂得做人的基本道理。有些人觉得俞敏洪说的有道理，这是把教育和培训完全搞混淆了，你以为他是老师，实际上他是商人，你认为他在办学校，实际是在开公司。完全是两个性质不同的东西，如果AI有用，或者线上有用，那你看疫情那几年，学生到底学了个啥，这说明，没有真人老师在面前，不但学不到考试成绩，连人都废掉了。
俞敏洪突然讲出这一番不是很客观的话来，我个人以为，他应该是嗅到了商机，当下不是AI火热么，大家都是同质化的，比如整合文字、做视频、写代码、或者辅助办公啥的。他可能想切一块小众蛋糕，比如做“AI教学”，然后忽悠家长相信这说法，或者忽悠地方政府相信这说法，让“AI教学”能分教育领域蛋糕，让地方政府对老师进行裁员，让家长付费在AI软件上学习课堂知识啥的，估计也就是这个目的。
俞敏洪关于教育话题，也说过不少中西方的对比，比如他说，“中国的老师有问题。孩子在教室里面上课的时候不许讲话，不许动手，也不许动脚......两个孩子在上课的时候打打闹闹完了，老师就勃然大怒，把学生臭骂一顿，那我们的孩子最后就全傻掉了。”“当我去国外去参观的时候，看到国外的孩子在教室里乱七八糟，老师根本就不管，我觉得国外的孩子好幸福啊！”
像这种表述方式，十年前还有人信，现在没人信了，因为美国教育，教育出来一堆文盲和废物，我们怎么可能还相信他们的教育方式呢？现在的人喜欢攻击老师，攻击老师风险最小，老师也不会还嘴，说说大学老师嘛，还情有可原，大学老师可不给孩子当保姆，你愿意学就学，不学拉倒，大学老师面对的都是成年人，你没有自律的能力，你没有自我驱动的能力，那你就自生自灭去吧。
但是中小学老师这一块不行，责任是很重大，不可能让孩子自生自灭。俞敏洪的思维还停留在他那个年代，就是最差的学生考师范，然后当老师。现在情况不是这样了，现在小学老师卷成啥样，起步都是硕士文凭才有资格当小学老师，现在小年轻走上岗位了，教学方式也是和学生互动的，老师和学生相处的和朋友一样。
至于说未来的老师会减少，那和AI无关，和出生率有关，孩子少了，老师自然少了。不管怎么样，现在的中小学老师，我们都应该给予足够的尊重，他们是给孩子打下人生地基的人，他们的付出是大家看得见的，建议归建议，全盘否定是要不得的。
