1月27日，中国科学院大学星际航行学院在北京怀柔的中国科学院与“两弹一星”纪念馆正式揭牌成立，这也是我国首个星际航行学院，钱学森曾于1957年提出该构想。 66年前，钱学森在清华大学的课堂上讲授《星际航行概论》，手稿上密密麻麻的批注里，既有对行星轨道的精密计算，也有对人才培养的深切期许。那时新中国的航天事业刚起步，连像样的实验设备都稀缺，他却在讲义中明确提出“需建立专门学院，培养兼具科学素养与工程能力的星际航行人才”。这份穿越时空的远见，在今天终于化作现实——当朱俊强院士从周琪校长手中接过学院牌匾时，纪念馆里陈列的“两弹一星”功勋奖章，仿佛在无声见证这场跨越半个多世纪的传承。 学院的成立从不是心血来潮。未来10至20年是星际航行领域的关键窗口期，我国嫦娥七号即将发射、新一代“梦舟”载人飞船2026年首飞，月球科研站建设、系外行星探测等重大任务接踵而至，而传统航空宇航专业多聚焦近地轨道技术，早已难以满足深空探索的复合型需求。朱俊强院士在揭牌仪式上说得实在：“星际航行不是单纯造火箭，要解决数十年太空生存、星际导航、地外资源利用等难题，单一学科根本扛不下来。” 这种认知直接体现在课程设置上。学院一口气整合了14个一级学科，在原有97门课程基础上新增22门核心课，从星际动力推进到行星宜居性分析，甚至把星际社会学与治理纳入教学。研一学生任佳绩对此深有感触，她参与过神舟二十一号小鼠行为标记项目，如今正在攻关卫星太阳能阵列故障预警技术，“以前学的都是单一技术模块，现在要同时懂人工智能、材料科学和空间环境学，课程压力大但成就感足”。另一位学生程蕾则因为多次观看航天发射直播，坚定了报考的决心，“实验室里的代码能直接对接太空任务，这种沉浸式培养太有吸引力了”。 学院没停留在书本知识的堆砌。依托怀柔科学城的现有平台，新建的无人机智能巡飞模拟、空间科学卫星全流程教学等6个特色平台，让学生能亲手参与卫星设计、模拟深空通信。更特别的是“科学家+总师”双导师制，学生刚入学就能加入前沿课题，比如参与地外生命探测设备的小型化研发，或是优化星际航行的能源循环系统。中国科学院力学研究所所长黄河激的话道出了关键：“我们要让学生在解决真实问题中成长，而不是在实验室里纸上谈兵。” 这背后是几代航天人的坚守。82岁的航天工程专家张福泽院士特意赶来参加揭牌仪式，他年轻时曾听过钱学森的讲座，至今保留着当年的笔记。“钱老当年说，星际航行要‘敢想敢干更要扎实肯干’，现在学院的培养模式，正是对这句话的最好诠释。”从“东方红一号”划破天际到“祝融号”漫步火星，从近地轨道探索到深空探测攻坚，中国航天的每一步都离不开这种精神传承。 学院的成立更承载着国家战略使命。当前全球航天强国都在加速布局深空探索，商业航天的崛起让竞争更趋激烈。王赤院士直言：“星际航行能力直接关系国家核心竞争力，我们必须在人才培养上抢占先机。”学院打造的基础研究、人才培育、国际交流三大高地，正是要通过原始创新突破技术瓶颈，让中国在星际航行领域拥有更多话语权。 从钱学森在煤油灯下撰写讲义，到今天的年轻人在现代化实验室里攻关前沿技术，星际航行的梦想从未褪色。这所特殊的学院，不仅是知识传承的平台，更是精神延续的载体。它告诉我们，伟大的梦想从不会因时代局限而褪色，只要一代又一代人接续奋斗，再遥远的星辰大海也能抵达。各位读者你们怎么看？欢迎在评论区讨论。
