湖北某中学，一名女教师下课回到办公室后突然失声大哭，一句“比离婚还伤心”，道尽了身为班主任的真实心酸，这份毫无私心的焦虑，正是责任心最真切的体现。 任谁用心带了许久的班级，好不容易营造出浓厚的学习氛围，看着孩子们形成你追我赶的学习状态，突然面对尖子生接连转学，都会心生担忧。 老师怕的不是自己的教学成绩受影响，而是这份来之不易的班级氛围被打散，怕剩下的孩子没了身边的学习榜样，失去比拼的劲头，这份对班级集体、对每个学生的牵挂，藏着最纯粹的教育初心。 现实中总有人误解老师看重尖子生是为了绩效和荣誉，可这位老师的眼泪，恰恰打破了这种片面看法。 真正用心的老师，早已把班级当成了自己的小家，把学生的成长放在心上，她的难过不是因为失去优秀的学生，而是舍不得用心经营的集体出现缺口，放不下班里其他孩子的学习状态。 这份发自内心的“放不下”，正是敷衍教学和用心育人最鲜明的区别，也是身为教育者最珍贵的品质。 其实班级的学习氛围，从来都不是靠一两个尖子生撑起来的，核心始终是老师的引导和同学们之间的互相带动。 前两名的转学或许是一次遗憾，但也给了班里其他孩子崭露头角的机会，第三名、第四名的孩子，也能在老师的鼓励下扛起榜样的担子，形成新的学习节奏。只要老师的用心还在，班级的学习劲头就不会轻易散掉。 如今能真正把班级和学生放在心上，为集体发展真心焦虑的老师，真的格外难得。有这样的老师，是学生的幸运，也是家长的安心，她的这份责任心，远比一时的成绩更有价值。 教育的本质本就是用心浇灌，相信在她的带领下，班里的孩子依旧能稳步前行，保持良好的学习状态。
