原武汉大学党委第一书记兼副校长、教育部副部长——刘仰峤 刘仰峤这辈子，就认准了实干两个字，早年一头扎进革命洪流，从最基层的岗位干起，一步一个脚印攒下了过硬的本事。他从没当过甩手掌柜，艰苦岁月里，前线缺物资，他牵头统筹支前工作，把粮草、器械稳稳送到战士手中；后方要安稳，他挨家挨户安抚群众，稳住人心；根据地要发展，他带头推进生产、办学这些基础事，每一件都落到了实处，这份基层磨出来的务实劲儿，成了他后来搞教育的根本底气。 他到武汉大学赴任时，学校正处在爬坡过坎的关键时候。当时武大刚完成学科调整，专业布局又散又乱，优质老师缺口大，教学秩序也没完全理顺，发展直接卡了壳。刘仰峤从不上来就拍板，天天扎在院系里，白天找教授们拉家常式座谈，摸清每个专业的短板和潜力，晚上找学生聊天，把他们的学习难处、生活诉求一一记下来，学校的家底和痛点，他摸得门儿清。 摸清问题就立刻动手，他牵头整合文理各学科，把零散的专业归置理顺，搭起了相互支撑的完整学科框架，让专业发展有了方向。他还放下身段四处奔走，寻访各地有真才实学的学者，千方百计把他们请到武大任教，同时完善教学管理制度，规范教学流程，一步步稳住了教学大局。没几年功夫，武大就彻底走出困境，稳稳站稳了中南地区顶尖高校的位置，这份成绩全是实打实干出来的。 后来刘仰峤调任教育部副部长，他把在武大办学的实战经验，直接用到了全国教育事业的布局上。那时候国家正全力搞建设，工业、农业等各行各业都急缺专业人才，可教育领域的难题很突出，基础教育覆盖面不够，不少乡村孩子没机会上学，高等教育的专业设置又和国家需求脱节，学了用不上的问题特别明显。 他从不在机关里坐等汇报，带着团队跑遍了大江南北，下到乡村看小学的办学条件，进县城中学问师资缺口，到各地高校听师生的真实想法，把全国教育的真实难题都摸透了。他牵头推进基础教育普及，帮地方协调资源建校舍、补师资，让更多孩子能走进课堂读书；又着力调整高等教育专业结构，果断砍掉脱离实际的专业，新增机械、农学等贴合国家建设刚需的专业，让高校培养的人才直接能对接建设一线。 刘仰峤的一生，始终守着实干的初心。不管是在高校办学育人，还是在教育部统筹全国教育发展，他都盯着实际需求做事，靠亲力亲为摸清实情，靠精准发力破解难题。他懂教育的规律，更清楚国家需要什么样的教育，也正因如此，他才能在关键岗位上干出实实在在的成效，这份不尚空谈、务实笃行的精神，至今都值得后人好好学。 各位读者你们怎么看?欢迎在评论区讨论。
