山东枣庄一个六年级的孩子，因为没写完作业，被班主任叫到教室外走廊上补了半小时。没想到几天后，孩子被确诊为“童年情绪障碍”，住进了医院。家长一纸诉状把学校告上法庭，要求赔偿九万六。 这事听起来挺揪心的。孩子家长说，老师让孩子蹲在走廊补作业是体罚，导致孩子心理受伤，后来甚至严重到送进重症监护室。他们拿着两家医院的诊断书，坚持要学校给个说法。 可法院调出监控一看，发现当时还有六七个孩子一起在走廊补作业，大家都是坐着写，没人被罚蹲着。半小时后孩子们都回教室了，当时这孩子也没啥异常。后来老师察觉孩子状态不对，马上联系家长，听说家长来不了，还特意安排两个同学送孩子回家。 最关键的是，家长前前后后找了六家专业机构，想证明孩子生病和补作业有直接关系，可没一家机构能得出这个结论。法院最终认定：老师让学生补作业是正常教学管理，发现异常后处置也及时，学校确实没过错。 现在有些家长，孩子一出事就想着找学校背锅。老师让学生补作业成了“体罚”，正常管理被说成“侵权”。要是按这个逻辑，以后作业没写完不能说，课堂纪律不能管，老师是不是得每天把学生供起来？ 法院这次判得明白：教育需要空间，老师需要尊严。如果连让学生补作业都要被告上法庭，最终只会让所有老师寒心，不管不行，管了更不行，那干脆睁只眼闭只眼？孩子情绪不稳
