为什么给教师的非教学行政任务难减少?是因为地方教育部门,甚至一些学校领导,都把学校视为是行政部门的一部分,而非核心职责是教书育人的机构,教师当然也就得完成非教学行政任务了。这种认识不扭转,要切实给教师减负就很难。
我是副高退休教师,深耕基层教育多年,临界退休前几年,还在全力以赴准备省级科研课题
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为什么给教师的非教学行政任务难减少?是因为地方教育部门,甚至一些学校领导,都把学校视为是行政部门的一部分,而非核心职责是教书育人的机构,教师当然也就得完成非教学行政任务了。这种认识不扭转,要切实给教师减负就很难。
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