浙大人才果然不同凡响。从工科到史学：浙大如何炼就跨界精英？ 浙江大学作为中国顶

浙大人才果然不同凡响。从工科到史学：浙大如何炼就跨界精英？ 浙江大学作为中国顶尖高等学府，历来以培养多元化、创新型人才著称。近日，关注到该校“新百人计划”研究员张燕飞的经历，更是印证了“浙大出人才”这一观点。她的成长路径，不仅体现了个人才华，更折射出浙大包容、交叉的教育生态。 张燕飞本科毕业于浙江大学高分子材料与工程学系，典型的工科背景。但令人惊叹的是，她随后转向人文领域，赴德国慕尼黑大学攻读汉学，最终取得哲学博士学位。这种从“材料科学”跨越到“思想史”的转型，并非偶然。浙大本科阶段扎实的通识教育和学术自由氛围，为学生探索兴趣提供了土壤。她的经历证明，浙大培养的不仅是专业人才，更是具备跨学科视野的复合型精英。 更值得关注的是张燕飞的学术成就。她现任浙大历史学院博士生导师、数智史学交叉实验室主任，还兼任牛津大学学术顾问等职。研究方向聚焦先秦两汉思想史与吴越地方史，并积极推动数字人文与史学的融合。这种“传统史学+前沿科技”的交叉探索，正是当下学术创新的关键。浙大提供的平台——如启真交叉学科实验室——有效促进了这类跨界研究，让人才在融合中突破边界。 从张燕飞身上，我们看到浙大人才培育的三大特质：一是鼓励跨界探索，不设思维局限；二是注重国际视野，推动海外深造；三是搭建交叉平台，激发创新潜能。她的工科训练赋予逻辑严谨性，文科深造深化人文思辨，这种组合恰是未来学术所需的“T型”能力。 浙大之“出人才”，非仅因顶尖师资或资源，更在于其尊重个性、激发潜能的育人哲学。张燕飞这样的学者，正是浙大“求是创新”精神的鲜活注脚。在时代呼唤跨界融合的今天，浙大模式无疑为中国高等教育提供了重要范本。