12月16日，教育部扔下重磅炸弹：2026年开始，全国中小学一律不准再买校外商业试卷，各种“周周测”“月月练”直接消失，小学一、二年级连纸笔考试都不用！ 曾经年产值超百亿的校外试卷市场一夜入冬，而千万家庭和校园则迎来了教育模式的深刻变革。 而这场改革表面上是对商业试卷的清理，实质上是对“题海战术”教育理念的彻底告别。 在禁令出台前，商业试卷堪称教育界的“硬通货”。 一位重点小学家长曾晒出账单：孩子一学期光购买各种“名校密卷”、“冲刺宝典”就花了800多元。 而这些成本仅20元左右的试卷，经过层层加价到家长手中时，价格往往翻了好几倍。 再一个更令人担忧的是质量参差不齐，杭州教研部门抽检发现，10套热销商业试卷中，3套有超纲内容，2套存在常识性错误。 在这条灰色利益链中，部分学校靠“家委会代采”等变通方式持续采购。 而且一些教育官员甚至通过组织征订教辅材料收受巨额回扣。 这些商业试卷的泛滥，不仅加重了学生负担，还加剧了教育不公平，城区学校买得起高价“优质卷”，农村学校只能用老旧试题。 而教育部的通知明确而坚决：严禁中小学向任何组织或个人购买试题、试卷。 就连小学一、二年级的纸笔考试也被取消，义务教育其他年级每学期只能组织一次期末考试。 这道禁令犹如精准打击，瞬间冻结了教辅产业链。 在政策出台一周内，校外试卷市场订单骤减70%，部分头部企业紧急裁员转型。 一家上市教辅公司的库存数千万份“冲刺密卷”面临报废，现金流断裂迫使它们转向职业教育赛道。 但教育部此举并非简单禁止，而是有备而来。 国家中小学智慧教育平台已上线1.5万道优质习题，免费向全国开放。 而这些由高校教授、教研员和一线名师联合命制的题目，经过了合规性、科学性、政治性三重审核。 在禁令之下，最直接的挑战落在了教师身上。 有调研显示，35岁以下教师中仅42%具备独立命题能力。 一时间，如何设计出既符合课标要求又能检验学情的试卷，成了摆在教师面前的难题。 但挑战也催生了专业成长。 江苏一位特级教师指出，自主命题让教师真正摸清了学生的薄弱环节，教学针对性显著提升。 对学生而言，变化更为具体。 在小学低年级教室里，倒计时的时钟被取下，取而代之的是游戏化学习任务。 而孩子们进行自然观察记录，完成口头陈述，不再有令人窒息的分数排名，而是“三颗星”评价体系。 考试内容也在革新。 浙江教师设计出“为油纸伞撰写广告语”的语文题，江苏数学课让学生统计班级图书角藏书情况。 还有武汉推行“无试卷周”，学生用项目化学习报告替代传统试卷。 这些带着生活气息的题目，正是填补商业试卷撤离后空白的核心力量。 深圳试点“作业超市”提供必做、选做和挑战三类题目，多数学生竟主动选择难度最高的“挑战档”。 在面对新政，家长反应两极分化。 有些家长欢呼“终于不用再陪孩子做那些198元的‘名师密卷’”。 但也有家长担忧：没有大量刷题，孩子如何在升学考试中保持竞争力？ 这种焦虑背后是长期形成的“刷题提分”观念。 根据数据显示，过去依靠高频月考跻身前列的学生中，仅有少数能在长期发展中保持领先。 而教育专家提醒家长要警惕“影子试卷”变相流通，同时转变教育观念。 一些家长开始尝试新的辅助方式。 有家长表示，现在更关注学校发布的作业指南，通过亲子阅读、实验操作等方式辅助学习。 上学的目的不只有，分数这一样，孩子的健康也很重要。 而禁令的深层意义在于推进教育公平。 当商业试卷退出，所有学校站在同一起跑线上。 而国家智慧教育平台的免费题库，让农村学生也能享受到与城区同质的教学资源。 广州建立“跨校联编”机制，由教研院牵头联合多所学校开发分层次作业包。 区块链技术的应用，使省城名师设计的题目能瞬间出现在山区学生的作业本上。 重庆要求各校在官网公示每日作业，接受家长委员会监督。 这些措施正在缩小城乡教育差距。 而据统计，国家平台试题下载频率最高的，反而是偏远县域和乡村学校的教师账号。 回望2026年这场教育改革，其意义远超“禁止商业试卷”本身。 因为它打破了“题海战术”的路径依赖，促使教育回归“立德树人”的本质。 当校园里少了埋头刷题的疲惫，多了运动场的欢笑；当成绩单上少了精确到小数点的排名，多了对能力的多元描述，我们正在见证一场静悄悄的教育革命。 教育改革是个系统工程，需要中高考评价体系改革、教师工作量合理核算、家长观念转变等多方配合。 但正如教育部基础教育司负责人所言：“我们禁止的是机械训练的惰性，守护的是教育创新的活性。” 而这场变革将让教育真正成为培养创新人才的沃土。 主要信源：（教育部：严禁中小学向任何组织和个人购买试题、试卷 教育部门可提供题库——封面新闻）
