人的精力、注意力和内在动力就像一条河流。 对孩子来说，学习本应是这条河的主河道。 当主河道因为抗拒、困难、压力等被堵塞时， 河水不会消失，它一定会寻找其它出口。 ——正向出口：流向体育、艺术、社交活动、探索兴趣等等。 ——负向/问题出口：流向网络沉迷、打架斗殴、无意义瞎闹、与成人对抗等等。 孩子“不想学”， 但生来具有的探索和活动需求并未消失， 所以能量必然转移！
人的精力、注意力和内在动力就像一条河流。 对孩子来说，学习本应是这条河的主河道。
安安聊文
2025-12-30 12:52:34
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