说实话，这种人挺“可怕”的。一个副教授，安安静静搞了三十年计算机。回头身后已站着200多个他亲手带出来的兵，个个都能在技术圈里横着走。看到这种履历，第一反应不是“牛逼”，是有点“心疼”。1994年入行，到2012年才拿到博士学位，中间还师从院士。这意味着在别人享受生活、快速变现的二十年里，他一直在读书、钻研、啃硬骨头。 1994年，计算机在国内还属于“稀罕玩意”，能接触到的人少之又少。 王亚刚却一头扎了进去，把所有精力都放在了这个全新领域上。 同期入行的人里，不少人趁着互联网萌芽的风口，靠技术接单、创业，很快就赚得盆满钵满。 王亚刚却像个“异类”，对这些赚钱的机会视而不见。 他满脑子想的都是补全知识短板，2005年拿到硕士学位后，没想着进入企业拿高薪，反而在2007年主动拜师沈绪榜院士，继续攻读博士学位。 嵌入式系统、Linux内核这些领域，枯燥又晦涩，光是理解基础概念就要耗费大量精力，更别说深入研究出成果。 身边有人劝他，没必要这么较真，混个博士文凭就行，他却偏不，每个知识点都要吃透，每个实验都要做到完美。 直到2012年，王亚刚才顺利拿到博士学位。 从1994年入行到完成博士学业，整整十八年。 这十八年里，他错过了太多快速变现的机会，也经历了无数次挫败。 其实早在读博期间，王亚刚就已经在西安邮电大学任教。 他发现一个普遍问题，很多学生理论知识背得滚瓜烂熟，真要动手操作就犯了难。 2006年，他索性在学校找了间小教室，拉着几个对计算机感兴趣的学生，组建了西邮Linux兴趣小组。 刚开始的时候，小组里只有寥寥几个人，大部分学生连Linux是什么都不知道。 他没给学生制定死板的学习计划，也不布置机械的作业，而是让学生自己选感兴趣的项目，自主探索学习。 在这个小小组里，形成了一种特别的氛围。 高年级学生带着低年级学生做项目，遇到问题先自己查资料、讨论，实在解决不了再找王亚刚请教。 他从不直接给出答案，只是在关键节点上提一两句建议，引导学生自己找到解决问题的方法。 他要求学生从大一开始，就把Linux当作日常操作系统，用命令行完成各项操作。 刚开始，很多学生都不适应，觉得太麻烦，甚至有几个人打了退堂鼓。 但坚持下来后，他们的动手能力远远超过了其他专业的学生。 为了让学生接触到更前沿的技术，王亚刚还牵头连续十年举办“软件自由日”活动。 每次活动都会邀请行业内的专家来分享经验，也会让学生上台展示自己的研究成果。 在他的引导下，不少学生在校期间就崭露头角，在蓝桥杯、红帽挑战赛等国家级竞赛中拿奖拿到手软，还有人成功入选“谷歌编程之夏”，和全球的技术爱好者一起交流学习。 王亚刚的工资不算高，也没有什么光鲜亮丽的头衔。 但他把自己的时间和精力都毫无保留地给了学生。 学生写简历，他会逐字逐句修改；学生找实习，他会主动联系业内的朋友推荐；学生做项目遇到瓶颈，他会陪着一起分析问题，直到找到解决方案。 他发表的论文数量不算多，但每一篇都经过反复打磨，其中一篇关于深度神经网络安全算法的论文，还获得了IET最佳论文奖。 他申请的两项发明专利，也都是能真正落地应用的实用技术，不是用来装点门面的“空架子”。 三十年的时间里，西邮Linux兴趣小组从最初的几个人，发展成了陕西省内颇具影响力的开源技术社区，累计培养出了两百多名优秀人才。 这些学生走出校园后，足迹遍布国内外各大知名企业，腾讯、阿里、华为等大厂里有他们的身影，RedHat、Twitter等国际企业中也能看到他们的足迹。 还有一部分学生选择自主创业，凭借扎实的技术功底，在行业内闯出了一片天地。 他们在技术圈里之所以能“横着走”，靠的不是运气，而是王亚刚教给他们的自主学习能力和死磕到底的精神。
