[微风]白岩松的独生子白清扬，高三因成绩优秀，被保送到英国伦敦国王学院。未曾想，他竟选择了最冷门的蒙古史专业。董卿诧异地问白岩松：“你不担心儿子以后不好找工作吗？” 白清扬打小就不是那种围着分数转的孩子。小学三年级，老师在课上讲郑和下西洋，他举手说“其实同期蒙古商队也到了波斯湾，只是课本没写”，把全班听得愣住。初中历史课讲到元朝，他抱着一本《元史》啃了半个月，笔记写得比课本还厚，里面夹着他在图书馆复印的波斯文史料片段——那是他央求当翻译的外公帮忙找的。 白岩松那时候就发现，儿子看书不是为了应付考试，是眼里真有光。有次晚饭时，白清扬突然说“爸，我想知道成吉思汗的铁骑怎么跨过阿尔泰山”，白岩松夹菜的手顿了顿，说“那你得先把高中地理里的山脉分布图背熟”。 高三模考，白清扬的成绩稳居年级前十，清华北大的保送资格随便挑。填志愿前夜，父子俩在书房聊到凌晨。白清扬把打印好的伦敦国王学院蒙古史专业介绍推过去，上面圈着“全球仅三个该方向硕士点”“导师是剑桥大学蒙古史博士”。 白岩松翻着资料，看见课程设置里有“中世纪欧亚草原考古实践”“蒙古文文献释读”，抬头问“你知道这专业毕业能干嘛？”白清扬说“能去博物馆做策展，能帮地方修志书，能在大学教学生别把元朝只当‘暴政’标签——我查过，国内研究蒙古史的学者不到五十个，很多史料还没译全呢”。白岩松没立刻表态，第二天早上去单位，路上给老友打了个电话，那位是北大历史系教授，聊完回来跟儿子说“行，你选的路，得自己扛住”。 董卿在节目里问得不意外。现在家长群里，“好就业”是悬在头顶的尺子，计算机、金融、临床医学这些“热门”专业挤破头，冷门专业常被当成“找不到工作的代名词”。可白岩松的回应很淡：“我年轻时也想过选哲学系，后来被调剂去新闻。 现在看，兴趣不是耽误事的东西，是让人走得远的燃料。”他没说大道理，只举了个例子——白清扬高二暑假去内蒙古锡林郭勒做田野调查，跟着牧民学了半个月套马，回来晒得黝黑，却兴奋地跟他讲“原来《马可·波罗游记》里写的‘毡帐城’，现在还能在牧民的夏营地找到影子”。 伦敦国王学院的蒙古史专业确实冷门。据2023年英国高等教育统计局数据，该专业每年全球招生不超过15人，课程要啃《元朝秘史》的蒙古文原本，要去大英图书馆核对14世纪的波斯编年史，还要学俄语和满语——因为很多关联史料是用这两种语言写的。 白清扬刚去时跟不上节奏，有次小组研讨讲“窝阔台汗国的税制”，他没搞懂波斯文税单里的计量单位，急得在图书馆泡了三天，把相关文献逐页抄了遍，手指磨出茧子。导师找他谈话，说“你不像有些学生为拿文凭来，你是真想挖透这段历史”，后来特意给他争取了去蒙古国国家档案馆实习的机会。 有人替白清扬算过账：学蒙古史，毕业进高校当讲师得读到博士，进博物馆可能要从助理做起，薪资起点比热门专业低一截。可白清扬自己不这么想。去年寒假回家，他带了本刚译好的《蒙古游牧社会研究》，扉页写着“献给那些被地图简化的土地”。他跟我说，有次在伦敦的二手书店淘到本19世纪的蒙古文诗集，店主是个白发老太太，说她爷爷曾是蒙古商队的翻译，“当我用刚学的蒙古文读出‘草原的风会记住每匹马的蹄印’时，她哭了——原来历史不是死的，是活在人的记忆里的”。 白岩松的态度藏着对教育的一种清醒。我们总爱用“投入产出比”衡量选择，把专业分成三六九等，却忘了知识的价值不止于谋生。白清扬选蒙古史，不是叛逆，是把兴趣变成了深耕的方向——他知道这条路难，却愿意花十年二十年去补空白，去让更多人看见“冷门”里的温度。就像白岩松说的：“孩子不是我们的投资品，他有权利选一条让自己眼睛发亮的路，哪怕那条路暂时少有人走。” 各位读者你们怎么看？欢迎在评论区讨论。
