1. 让历史知识变 “好懂”
用孩子能理解的语言拆解知识点,印象深刻
结合文物进行故事的延展,让孩子记住的不是 “墓里有什么”,
而是 “这些东西背后藏着怎样的人和事”。
刘贺为什么34岁不到就死了?一个锦衣玉食的侯爷,来到南昌短短四年就去世了?
海昏侯刘贺为什么没有用金缕玉衣下葬?刘贺跟汉武帝是什么关系?
他是怎么当上皇帝的?为什么短短27天就又被废黜了?
他是像史书上记载的那样昏庸无道吗?等等
2. 激发主动探索欲
设计互动提问,比如 “为什么海昏侯刘贺的玉印这么小?是刘贺的玉印小还是汉朝的玉印都小”,引导孩子主动思考,了解到原来汉朝的玉为什么都是方寸之印。
而不是被动听讲解。
让孩子们爱上逛博物馆,爱上学知识




