让人惊掉下巴！一个连一本二本都没考上、从陕西工业职业技术学院毕业的90后高职生，居然站在了清华大学的讲台上，教起了那些千军万马过独木桥考进来的学霸们！ 2011年，邢小颖考入陕西工业职业技术学院，选择了材料成型与控制技术专业。 初入校园的日子并不容易。邢小颖所在的材料成型与控制技术专业，是典型的“工科重技能、理论并重”的专业。 每天，她都要在实训车间里跟着老师操作各种设备：数控机床、铣床、车床……还有熔炼炉和压力机。 刚开始，她连最基本的操作顺序都容易出错，手上的茧子磨得疼得她夜里难以入眠。 有一次，她在调试一台铣床时，不小心将零件安装反了，整个实训组的工作进度被迫延迟，她当时羞得脸都红了。但邢小颖没有气馁，她记下每一个错误，反复练习，日复一日。 作为班里为数不多的女生，她深知自己在体力和力量上不占优势，但她用耐心和细致弥补了这一点。 每当男生因为机械操作疲惫而停下，她总是咬着牙坚持练习，把每一个步骤做到精准无误。她甚至自制小笔记，把复杂的操作流程图解成易懂的步骤，方便自己快速掌握。 老师们很快注意到了她的勤奋与执着，同学们也被她的毅力感染，渐渐地，她成为了班里学习的“标杆”。 两年下来，邢小颖不仅掌握了专业技能，更培养出了精准的操作意识和解决问题的能力。在一次全校技能竞赛中，她凭借稳定的操作和独特的创新方案，获得了全院第一名。 邢小颖的课堂，总是充满了欢声笑语与高强度的操作节奏。她有一个独特的教学理念：让学生“看得懂、记得住、做得好”。 每当她拿起工具或站在讲台前，她不仅仅是在传授知识，更像是在带领学生进入一个生动的实践世界。 枯燥的专业术语在她口中，仿佛变成了可以触摸的动作和生活的场景，让学生们不自觉地全神贯注。 例如，在讲解抛砂工艺时，她不再单调地说“砂粒撞击模具表面形成光滑层”，而是将动作比作篮球运动中的扣篮：“就像扣篮一样，动作要干净利落，力量要均匀，不然球进不了篮，同样砂粒也打不到位。” 学生们忍不住笑了，同时手上的动作也跟着变得精准而有力。 在讲撒分型砂的环节，她又调皮地把它比作厨房里撒孜然：“撒的时候要均匀、快速，否则味道不够香。”这种生动的比喻，让学生在操作时不再拘谨，练习也变得轻松愉快。 除了生活化的比喻，邢小颖还将前沿科技融入传统铸造教学。 3D打印的模型让学生能直观观察零件结构，逆向扫描帮助他们理解复杂形状的几何原理，虚拟仿真则让学生在电脑上模拟工艺流程，提前发现可能出现的问题。 她将传统工艺与数字技术结合，不仅让古老的铸造焕发了新生命，也让学生们感受到工业技术的无限可能。 邢小颖的课堂视频被上传到网络后，很快就火了。她那充满激情、幽默而又专业的讲解，吸引了成千上万的观众。播放量迅速突破亿次，点赞数超过百万，网友们纷纷称她为“宝藏老师”。 有人评论：“她让铸造不再枯燥，而是像看一场精彩的表演。”学生们更是争相选修她的课程，只为体验一次邢小颖式的实训课堂。 邢小颖的成功，体现了职业教育的巨大潜力和价值。近年来，随着职教高考制度的完善和产教融合的深化，职业教育得到了社会的广泛认可。 邢小颖用自己的经历证明了职校不是“退路”，而是“另一条赛道”，培养出来的是“能干事、会干事、手里有活”的技能人才。
