孩子老写错，不是粗心，是压根没学会 家长会上，班主任把卷子往桌上一摊，指着那道又漏负号的数学题说：这已经是第三次了。 妈妈小声嘀咕：他就是粗心。 老师摇头，把 cognitive psychology 的实验结果亮出来：同一条坑摔三次，说明大脑里那条知识没长成肌肉，一紧张就忘。 老师现场示范，让孩子当场再做三道同类型，孩子还是写错，妈妈这才闭嘴。 老师没批孩子，只给家长一张表：每天十分钟，把错题原封不动再写一遍，写对为止，坚持两周。 家长照做，第七天，孩子自己把负号圈出来，补在空格里。 那一刻妈妈懂了，粗心只是遮羞布，重复到不出错才叫会。 老师后来把这套办法写给年级组，更多家长省下冤枉的补课钱。 别再用粗心替不会打掩护，把错题写对一次，比骂孩子十句更管用。
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