发传单、端盘子、做服务员，这叫兼职？这叫贱卖前途。大学里兼职的目的是建立人脉关系、得到资格认证、拿到内推。怎么拿呢？ 以过去20年的大学教授生涯来看，我认为这四个黄金赛道很少有人知道。当然了，如果能够达到这里面第四条的要求，岂止是保研，中央选调生都等着你来。 第一，真刀实枪型兼职，让简历发光的实战经验。大家都知道，高校老师穷的穷死、富的富死，导师又被称为“老板”，自然就是希望你研究生期间多干活。所以希望你保研过来，马上就能上手导师的项目。软件也不会，也没有项目经验，研究生总共两三年，还让你再花一年时间去学软件，那你说这个导师招你图啥呢？ 所以说，你首先就一定要熟悉我的研究方向、熟悉我的横向课题、熟悉这些软件，有实习经验。工科专业尤其强调这个。什么意思？就是干跟你专业一模一样的活：学计算机就去远程帮人写个小程序，学设计就去接个logo设计的单子。 当然，学文科的，也要给公众号写稿子。这种活干的每一分钟都在给你的专业能力加分，毕业简历上写的都是“某某项目经验”。保研面试时，老师一看就知道你是个能干活、能干成事的人，不是一个只会读书的书呆子，比你写十个“吃苦耐劳”都要管用。你不要王婆卖瓜，要用实际说话。 第二，以教代学型兼职，白赚最快的能力放大器。这个其实也是很锻炼能力的一种兼职，而且关键是锻炼你的情商跟口才。就是让你去给低年级的学弟学妹或者考研的学生辅导专业课。千万不要小看，你以为他只是在教别人？ 错了，他在教别人的时候，等于把自己的专业知识用最清晰的逻辑重新梳理了一遍，比他自己复习100遍效果都好。更重要的是，这极端锻炼你的口才和逻辑。你想想，保研面试、工作面试考的不就是这个吗？ 孩子能把一个复杂的专业问题给别人讲得明明白白，任何面试官在他面前都只是听众。保研的时候看到这个孩子侃侃而谈，一看就不是个书呆子，你说这个导师怎么想？“哎呀，如果我把这个孩子招为研究生，你看他情商那么高，将来一定能帮我拓展人脉，一定能够壮大我的师门。” 第三，名利双收型，一张证书胜过千言万语。这个更狠，就是直接参加那些有奖金的全国大学生比赛，比如说“挑战杯”、数学建模啊。找几个靠谱的同学组个队，你负责写报告，他负责做模型。一旦拿到奖，哪怕是三等奖，那也是国家级的证书，就是你孩子保研、找工作的时候最硬的“通行证”。奖金几千上万块直接到手，这还不重要，关键是又得名又得利，比你辛辛苦苦端一年盘子强100倍。 第四，非常重要的一点，抱大腿型兼职，也就是直通保研的VIP通道，这是所有兼职里面的王中王（不是火腿肠啊）。就是去给你本专业的老师，尤其是那些教授当实验室助理。你别觉得这是脏活累活，帮老师查查资料、整理整理数据，听着不起眼，但好处真的是你连想都不敢想。 首先，你等于提前进了研究院，保研简历上那个“科研经历”一栏直接填就行。其次，你跟老师混熟了，毕业时他抢着要你保研，他一个电话就给你推出去了，保研名额、推荐信不都直接到你手里了吗？最后，你给他当助理，一个月还有个千八百块钱，这不算钱，算是一种人生价值的认同吧。 尤其像我们这样的教授，其实不太好伺候。为什么呢？能得到我们的认可，本身对于孩子就是一种磨砺。比如说以我这个专业为例，如果你往清华保研，清华老师一看：“哎呦，你还给李老师当过助理是吧？” 第一感觉是“我靠，李老师你都能伺候好，那你肯定也算是人中龙凤啊。”因为圈儿里面人都知道我脾气大，还比较挑剔，事情要求精益求精。所以你说都已经经过我检验了，清华老师他还有什么可挑剔的？他可能挑剔度还不如我呢，这就叫背书。 大学四年里，孩子跟别人的差距，不是在课堂上拉开的，恰恰是在这些“不务正业”的兼职中一步步拉开。
