武汉大学图书馆那个事。有几个关键点，第一个是如何在法律上定义性骚扰。第二是学校第一次对被告做出处分时的主要依据未公布。我疑惑的点是，当事人双方都有学习法律的背景或学历，但是在处理这个事件的过程中，原告更多使用舆论武器而非法律，有违她的专业；而被告似乎也没有使用法律武器来维护自己的权益。学校做出处分决定时，被告就应该使用法律武器维权，做为社会实践其实也是有意义的，因为被告也有法律从业的志向。至于说学校，在这个事件中应该承担更大的责任。他们没有选择引导学生使用正常方法来维护自己的权益，反而采用了息事宁人的态度，单方面做出处分决定，丧失了通过真实的事件，运用法律的手段或法律的含义来处理实际的问题。也有违做为教育提供方本应承担起来的职责。
所以这个事件实际上是三败俱伤。学校试图息事宁人维护名誉结果名誉大损；原告希望维护自身权益，但因为使用了错误的工具，导致自己受到更大范围曝光、针对与伤害；原告是从一开始就受到伤害的一方，从他错误的写道歉信开始，而做为法律的学习者，他没有坚持维护自身利益反而快速妥协，甚至不惜损害个人名誉的方式，希望尽快终结。整个事件中，没有任何一方采取的行为是正确的行为。应该说是颇为遗憾的一件事情。
