咱黑龙江大庆的63岁孙大娘，最近遇上了件尴尬事儿。大孙子拿着一道五年级数学作业题来请教，题目是在“4 5 6＝24”中添加符号使等式成立。孙大娘本想着自己这么大岁数，经验丰富，辅导个小学题还不是小菜一碟，结果在这道题上栽了跟头。 她足足算了10分钟，各种运算符号试了个遍，还是没得出正确结果。孙大娘心里那个急啊，真是“我真想找个地缝钻进去” ，觉得太没面子了。 这事儿也反映出，现在的小学数学题可不简单，不像以前那么直白。很多题都需要灵活的思维和巧妙的运算组合。也提醒咱们，知识是不断更新的，辅导孩子作业时，哪怕是小学题，也不能掉以轻心。不知道大家有没有类似被孩子作业难住的经历呢？
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