一个孩子聪不聪明，是遗传更重要，还是后天的培养更重要。 我们常说的聪明具体指什

一个孩子聪不聪明，是遗传更重要，还是后天的培养更重要。 我们常说的聪明具体指什么？怎么培养出一个聪明的孩子？今天我们争取把聪明这个问题给他聊透。其实，关于聪明这个问题，心理学界已经做了很多相关的实验，还有研究了。目前达成的共识是一半一半，遗传占一半，后天的培养占一半。 这个时候乐观的家长就会觉得还不错，还有50%可操作的空间。悲观的家长就会觉得完蛋了，只有50%是改变不了的。反正这个比例跟我想象中的差别还是挺大的。我曾经一度以为遗传是要占到80%，甚至是90%的。 在深入聊这个问题之前，我们要先达成一个共识，就是什么是聪明？我们只有先了解了什么是聪明，才能够有地放矢的去培养孩子的聪明。 有人说我家孩子能轻易的背下来很多诗，所以我家孩子很聪明。 有人说我家孩子拼读很快，所以我家孩子很聪明。 比如说我家孩子会顶嘴，或者说我家孩子玩游戏玩的很好，所以我家孩子很聪明。 都对，但是都比较片面。我们来看一下脑神经科学家是怎么给聪明下定意的？我们评价一个孩子聪不聪明，要去观察他7项能力的表现。哪七项呢？ 记忆力、推理和解决问题的能力，探索欲自控力。创造力、语言沟通能力，解读非语言沟通的能力。 大家感受到了吗？所谓的聪明其实是一个孩子综合能力的体现。像刚才说的背时很快，拼图很快，会顶嘴，会玩游戏，这些顶多算是小聪明，距离真正的聪明还差的很远的。 下面咱们来聊一聊大家最关心的问题，怎么培养出一个聪明的孩子，说的严谨一点，应该是50%的考遗传。那我们要怎么开发另外那50%的聪明。脑神经科学家也给出了他们的答案。 首先第一个，大家就记住一句话就可以。母乳中的一些成分对孩子的大脑发展非常重要，而且这些成分是人工无法合成的。这个差距一直到断奶之后的十年还会存在。 第二个，多和孩子说话，而且是越多越好。有研究显示，如果父母经常和孩子说话，那这个孩子的词汇量也好，表达能力也好，还有智商的表现也好，都会比较高。 第三个，多和孩子玩游戏，游戏是孩子学习最好的方式，尤其是那种没有固定规则的开放式的游戏，对孩子大脑的发展特别好，比如过家家角色扮演这种假装游戏，就是孩子扮演一生，你扮演病人，孩子给。你看病或者是你扮演大灰狼，孩子扮演小兔子，你去抓孩子。这种游戏对孩子的创造力、记忆力、语言能力，还有社交能力，还有解决问题的能力都有特别大的帮助。 第四个，科学的夸奖孩子。很多家长都喜欢夸孩子，你真棒，你真聪明。这种夸奖对孩子来说就是毒药，他会让孩子的心理阈值升高，遇到一点困难就退缩。因为孩子会害怕，如果我做的不够好，就会失去聪明的标签，失去棒的标签，所以我干脆不去做就好了。那什么是科学的夸奖呢？ 其实简单来说就一句话要夸过程，你拼读的时候好认真的？你搭积目的时候好专注！你比赛的时候好努力啊！这样的夸奖会让孩子有一种成长性的心态，我这件事做的好，是靠我自己努力得来的。我还想继续努力，让自己做的更好。这样的孩子不管是抗挫力也好，还是内驱力也好，都会越来越好的。 所以你们的孩子聪明吗？ 如果他不够聪明，不要怪孩子怪你们自己吧！一是没有给孩子聪明的基因，二是没有用对教育的方法。