必须彻底改革教育的整个体系，否则教育问题就无法根本解决 首先必须抛弃陈腐的教育观念。教育不是传授知识，更不是刷题海，而是塑造生命的事业。教育如果不能脱离知识传授，就必须让孩子成为知识的探索者和创造者，学习的方式是创新实践。必须让孩子动手实践，以知识为路径探索自我的人格天赋和思维天赋，播种自爱和爱的信仰，从而为生命发展奠定方向，提供动力。因此，学习知识的目的是探索自我生命，培养认识自我的文化智慧，是寻找、发现和重塑自我，是形成健全的人格，是发展思维个性。怎么能以知识及其技能操练制造蒙昧生命呢？ 其次必须彻底改革教材，让孩子成为知识的探索者和创造者，编写孩子喜欢阅读的教材。孩子走进教材是探索知识，走出教材是创新实践，是以创新实践是发展天赋，探索天才。 其次彻底改革考试选拔制度，废除技能考试模式，创造开放多元的选拔机制。高考选拔至少有三种方式，一是创新成果，获奖的科技作品、文学艺术作品及管理成果等；二是临场的创新能力考试，比如，选拔科学人才的创新能力考试，选拔艺术人才的创作考试，选拔管理人才的创新能力考试；三是以创新能力考查为核心的竞赛。 总之，无论怎么考试都必须选拔有创新潜力的人才，彻底抛弃技能选拔。 最后彻底改革教学方式，让学生成为学习的主人，创新实践的主人，废除陈腐的讲授训练式教学。
