老师非常希望所教的学生,都能够掌握自己所讲的知识内容、解题思路方法,所以会一遍又一遍的重复强调,反复练习,希望每个人都能会。但现实是很难达到目标。还是要承认不同学生理解能力的差异,特别是理科方面。分层次教学应该很好,现在却很难实现。

老师非常希望所教的学生,都能够掌握自己所讲的知识内容、解题思路方法,所以会一遍又一遍的重复强调,反复练习,希望每个人都能会。但现实是很难达到目标。还是要承认不同学生理解能力的差异,特别是理科方面。分层次教学应该很好,现在却很难实现。

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