学雷锋系列主题班会教案(通用10篇)
篇1：一年级学雷锋主题班会(一年级1200字以上记叙文)
一、活动背景
雷锋是时代英雄，他懂得了“怎样做人，为谁活着”，能把自己“有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”。雷锋无时无刻在为人民服务，雷锋值得我们去学习，雷锋是我们的榜样，我们倡议学习雷锋活动。
我们以雷锋作为榜样，雷锋有着吃苦耐劳精神，学习雷锋，讲文明礼仪，引导同学们摒弃生活陋习，养成良好的行为习惯，提高广大同学的文明素养，构建和谐校园。
二、活动目的
1) 通过回顾雷锋的生平简介及真实的故事，让学生进一步理解雷锋精神，从而激发学生向雷锋同志学习的热情;
2) 通过研讨，让学生们明确雷锋精神的内涵，在学习、生活中学习雷锋精神;
3) 争创文明校园，营造美好环境;
4)争创文明班级，营造温馨团队;
5)争当文明学生，做和谐文明使者;
6)遵纪守法，严于律己，明礼修身，团结友爱。
三、班会内容
主 题：学习雷锋构建和谐校园
内 容：1、读雷锋日记;
2、查找雷锋故事，进行讨论;
3、用实际行动学雷锋(开展互助捐献物品、清洗校车、整理寝室内务卫生);
4、学习构建和谐校园倡议书;
5、学习文秘专业人才培养方案和课程标准;
时 间：2012年3月15日上午10：00
地 点：北院706教室
主 持 人：陈××
记 录 人：郭××
策 划 人：胡××
图片采集：肖××
嘉 宾：辅导员××
活动对象：文秘1001班
道 具：相机、粉笔、材料纸、中性笔、手提电脑、雷锋日记手册
四、活动准备
1)确定班会开展的时间;
2)上网收集一些相关的知识与故事;
3)确定相机的电是否有电，是否没有问题;
4)提前交好申请书，确定好教室，与老师协商班会开展，时间是否与老师时间有冲突;
5) 选好主持人、记录人、图片采集人、活动宣传人;
6)提前通知学生准备好构建和谐校园理念，展开班会;
7)通知学生提前到达会场参与班会;
8) 提前一小时通知相关人员做好会场的布置，检查仪器是否有问题;
五、活动流程
一)、主持人首先宣布：欢迎辅导员光临此次活动。主持人介绍此次班会的相关工作人员，以及对其表示感谢。
二)、主持人致开场词
三)、组织委员带领大家学习雷锋日记
组织委员带领大家学习雷锋，贯彻雷锋精神，通过学习，进行讨论我们
今后应该怎么做
四)、纪律委员带领大家学习构建和谐校园倡议书
文明从我做起，构建和谐校园。校园是我们共同的家园，我们应该尽自己的本能爱护自己的家园，爱护家园里的家人。
五)、纪律委员带领大家学习校纪学风督察队工作职责
为进一步加强我院的校纪学风建设，切实改变目前我院部分学生中存在的某些不文明的行为和现象，充分调动学生学习的积极性和主体能动性，培养学生的良好学习生活习惯，建设文明和谐、健康向上的优良学风，营造良好的教学环境和学习氛围。
六)、学习委员带领大家学习人才培养方案和课程标准两个文件;
七)、邀请辅导员上台讲话并结束此次班会;
八)、班会结束，组织好打扫教室卫生，方可离开。
六、突发状况
一)、辅导员突然有紧急事情，不能及时参加此次班会，可由学习委员代表发言;
二)、有的同学不能来参加班会，组织委员应该落实到位，了解情况，并做好应对计策;
三)、收集的纸质文档主持人忘记带来，宣传委员应做好备份，电脑上应留备份。
七、注意事项
一)、班会要按时开始，纪律委员清点人数;
二)、会场布置合理，彰显主题，做到鲜明，大气;
三)、整个会场应处在轻松氛围中，可在不影响会场气氛的情况下小声议论，手机必须调成振动;
四)、不要乱扔垃圾，不要随意挪动桌椅，不要在桌椅上刻画;
五)、会后留相关同学进行教室卫生打扫;
图片采集人将照片发入群里和组织委员，组织委员及时写好班会总结。
篇2：学雷锋主题班会(八年级1200字以上)
一、活动目的现今社会上，相当一部分的小学生缺乏了一种互助意识与奉献精神。很多学生有这样的疑问，现在都什么年代了，还学雷锋精神是不是过时了？又或者，学生们只知道老师教育他们要学雷锋，但是为什么要去学雷锋，却很少有人答出来。通过“学雷锋”的主题班会课活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事（感受美）的过程中激发奉献（创造美）的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。二、教育要点引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为；通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么；在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了？”；通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。三、准备资料1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。四、活动过程1、引导学生发言，谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少，雷锋精神指的是什么？为什么要学雷锋？阅读雷锋的事迹材料。（事迹材料一）雷锋，（1940--1962），中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。湖南望城县人。1949年参加儿童团，担任儿童团长。1954年加入了中国少年先锋队。1956年在乡人民政府当通讯员。不久，调到中共望城县委当公务员，被评为工作模范。1957年2月8日加入中国共产主义青年团。曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，多次被评为劳动模范和先进生产者。1960年参加中国人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵，同年加入中国共产党。当抚顺望花区和平人民公社成立时，他把自己在工厂和部队积存的100元钱捐献给公社。当他得知辽阳地区遭受百年不遇的大水灾时，又将100元寄给了辽阳市委。他还十分关心少年儿童的成长，担任驻地附近小学少先队辅导员。在入伍不到三年的时间里，荣立二等功一次、三等功两次，被评为节约标兵，荣获模范共青团员称号，出席过沈阳部队共青团代表会议。1961年升为班长，被选为抚顺市人民代表。1962年8月15日因公殉职。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。周恩来题词“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志”。朱德题词“学习雷锋，做毛主席的好战士”。（事迹材料二）在《雷锋日记》中雷锋曾经说过这样一段话：“……如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生活的岗位？如果要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷无尽的支付者。”“人的生命是有限的，可是，为人民服务却是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去”。（事迹材料三）发扬雷锋精神，并不只是单纯的发扬个人的优秀品质，而是发扬一个民族乃至一个国家的精神。所以我们不仅要学习雷锋精神，而且更要发扬雷锋精神。积极投入到学雷锋活动之中，在学习和工作中学他的钉子精神；对同学和同事学他毫不利已、专门利人、助人为乐的精神；对待生活学他艰苦朴素的优良作风。雷锋精神的实质，就是爱，爱别人、爱生活、爱工作、爱自己。我们从雷锋生前的照片上，可以看到雷锋那充实、灿烂的微笑，我们的确能从他的笑中，体会到春天般的温暖、体会到他发自内心的快乐。雷锋帮助了别人、温暖了朋友，也快乐了自己。雷锋是个孤儿，从小就得到了乡亲们、党和政府的深切关怀和爱。因此，他的“我把党来比母亲”的感受，是发自肺腑的。他从别人那里得到了宝贵的爱，又把爱回报给社会。他的爱和奉献，是有着坚实的社会基础和丰富的情感理由的。雷锋精神并不过时，或者说，雷锋精神并不是雷锋独创的，雷锋精神的实质，就是爱，而互助互爱是人类最古老、最美好的情感和精神。雷锋，是一个把爱弘扬光大到一定境界的人。人类永远都需要爱、渴望爱，爱是永远都不会过时的，所以，雷锋精神当然也永远不会过时。雷锋离开了我们，但是，他的博爱精神没有走，以爱为核心的雷锋精神，是永远都不会珉灭的。2、通过前一阶段的学生发言讨论，使学生对雷锋事迹、雷锋精神有了一定认识后，围绕主题展开辩论，“雷锋精神是不是过时了？”正方：雷锋精神的内涵是奉献，是互助互爱，雷锋精神永远不会过时。反方：今时今日学习雷锋精神已经过时了。都什么年代了，还要把雷锋精神这种陈旧的东西拿出来学吗
3、学生自由发言：举例讲述身边的好人好事。讨论哪些属于学雷锋的行为。在同学们的身边存在许多活雷锋，如平时做的一些小事，一些好人好事，都是乐于助人的榜样，都是一种学雷锋的表现。要善于寻找我们身边的“活雷锋”。4、班主任小结。雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵——奉献、互助互爱，依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承。希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神，创建一个团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续。
篇3：主题班会—学雷锋树新风(小学1200字以上叙事)
活动目的
1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2．利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动过程
一、导入
1、师：三月，阳光明媚，三月，万物复苏，三月，春风送暖，三月，大地换新颜，同学们，三月，是什么日子呢
全班答：学雷锋活动月。
2、3月5日是什么日子
3、你们认识雷锋叔叔吗
4、看雷锋叔叔的照片。
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
1、了解雷锋
师：同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士！
师：雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2、请听《雷锋故事联播》
故事（一）人民的勤务员
雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事（二）助人为乐
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
师：同学们，雷锋的故事，当然不止这些！雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务！说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
3．《格言朗诵》
①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……
②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
师：对啊！雷锋的精神值得我们大家学习。下面请欣赏由XX带来的儿歌《学雷锋》；
听后朗读，你在儿歌中看到“雷锋”了吗？发表意见。
4、抢答游戏
规则如下：
A全班分成三组，答对一题加一分；
B每组选择一个代表负责抢题，如回答错误或自动放弃那题的答题权，那么另外二组同学都可以抢答。
C如本组的同学违反纪律就扣除一分。
游戏题目：
1.雷锋什么时候出生？（C）
A.1938年B.1939年C.1940年D.1941年
2．雷锋几岁是成为了孤儿？（D）
A.5岁B.4岁C.6岁D.7岁
3．雷锋为什么会当兵?(A)
A.被解放军的爱国爱民的精神感动B.因为家里穷C.想出人头地D.想成为军事家
4．1950年乡里成立了农民协会,进行的土地改革雷锋积极投入了这场运动当上了什么?(C)
A.班长B.宣传委员C.儿童团长D.少先对队长
5．雷锋16岁时在望城县委做什么工作?(B)
A.秘书B.公务员C.后勤人员D.清洁工
6.雷锋在当兵前做过许多工作,一哪个工作他没有做过?(B)
A.通信员B.辅导员C.拖拉机司机D.推土机手
师：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在一（2）班的集体中。
三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习
师：不信？请看小品《一粒钉子》：
A：（背着书包，走进课室）啊，还没人来，今天我最早到啦！（坐在椅子上）哎呀，我的屁股，怎么回事？原来是一枚钉子，没人见，换一张椅子。
B：早上好，俊杰，你怎么了？心神恍惚的。
A：没、没什么事。
B：（坐在椅子上）哎呀，真痛！钉、钉子。（乘没人注意，换了一张椅子）
班长：大家早上好！
A：班长，昨晚的那道数学题你做出来了吗？能教教我吗
班长：当然可以，呆会儿教你们。（坐在椅子上）哎哟，什么东西？是一粒钉子。
（这时，A，B听了这话，都走了过来，不好意思的道歉。）
班长：哦，没关系，椅子“长”钉子了，让我去拿把锤子来修一修，然后再教大家做数学题。
A、B：好，我来帮你。
（小品结束）
师：看完这个小品，同学们有什么看法呢？我们请大家说一说！
师：雷锋精神永放光芒，我们应该学习剧中“班长”助人为乐的精神。雷锋精神值得我们学习，在社会上，在我们同学当中也涌现出许多活雷锋，他们勤奋学习、刻苦耐劳、助人为乐！不信，请听同学们是怎样说的！哪位同学能说说你身边的好人好事
四、找身边的“雷锋”
学生发言：美在我身边（讲述身边好人好事）
1、捐款……，2、劳动……，3、学习……
师：同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。
五、总结
师：今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们感受美，创造美的行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，下面就让我们以这首《学习雷锋好榜样》，来结束这次主题班会吧！
《学会节俭主题班会》
《注意安全主题班会》
篇4：一年级学雷锋活动主题班会方案(一年级1200字以上)
活动时间：20XX年3月17日
主 持 人：班主任老师
一、活动目标:
1、 通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、 通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、 让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备:
1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、活动过程：
1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）
2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
《雷锋的生平》
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，一年级学雷锋班会预案他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。
4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。《助人为乐的雷锋》故事一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。
”雷锋叔叔是永远不雷锋在不满七岁时就成了孤儿.本家的六叔奶奶收养了他.他为了帮助六叔奶奶家,常常去上山砍柴,可是,当地的柴山都被有钱人家霸占了,不许穷人去砍.雷锋有一天到蛇形山砍柴,被徐家地主婆看见了,这个地主婆指着雷锋破口大骂,并抢走了柴刀,雷锋哭喊着要夺回砍柴刀,那地主婆竟举起刀在雷锋的左手背上边连砍三刀,鲜血顺着手指滴落在山路上. 雷锋的故事知道累的。
5、思考： 同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？提示： ------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
6、 播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。
8、 要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。
四、 活动总结：
春回大地，万物复苏，在这春意盎然的三月，我们迎来了学雷锋活动月，为了使同学们更深入了解雷锋精神，我班围绕“ 学雷锋、树新风”精心组织，认真开展主题班会活动，大力宣扬雷锋精神。教唱雷锋歌曲，收看影片《雷锋》，还讲述雷锋的故事，寻找身边的雷锋??同学们深受感染,倍受教育,全校掀起一股学习雷锋精神的热潮。
通过活动，同学们感受到了雷锋精神就是帮助需要帮助的人们，作为一名小学生，要时刻关心、关爱身边的每一个人。
篇5：6.4弘扬雷锋精神，做新时代好少年班会方案(高中1200字以上叙事)
《弘扬雷锋精神，做新时代好少年》
——主题班会
活动目的:
通过活动，让学生明白新时代雷锋精神的传承不仅仅是喊喊口号，更是要赋予其新时代的新内涵。弘扬雷锋精神也不是要让孩子们去过曾经艰苦的岁月，而是要去伪求真，寻找雷锋精神的真谛，不忘本，不浮夸，严于律己，争做新时代的好少年！
活动准备
1．收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
活动过程
一、主持人导出队会主题
合：尊敬的领导、老师、同学们，上午好！
甲：三月，阳光明媚。
乙：三月，万物复苏。
甲：三月，春风送暖。
乙：三月，大地换新颜。
甲：同学们，三月，是什么日子呢
全班答：学雷锋活动日。（此时，大屏幕出示青松翠柏树着雷锋的画像及队会主题。）
乙：对了。
合：（手指大屏幕）“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
1．请听录音：雷锋的生平
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
甲：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2．请看大屏幕：《雷锋故事联播》
故事（一）人民的勤务员
雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟弘扬雷锋精神主题班会教案弘扬雷锋精神主题班会教案。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事（二）助人为乐
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢（评议后找小组代表回答。）
乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
3．请听《格言朗诵》（事先找6名朗读能力、表演能力强的同学上台朗诵演示。）
①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……
②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在xx班的集体中。
三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习
1．请看小品（看报纸）。
一名同学拿着报纸，急匆匆地从外面跑进教室，大声叫到：“看报，看报！特大新闻，特大新闻。”同学们争先恐后地叫着：“我看看，我看看，是谁，“大家不要叫，不要叫，让我给你们读。”
甲；同学，你能不能把事情经过讲给我们听听呢
乙：小雷锋一个接一个地出现，上星期“手拉手献爱心“捐款活动，我班的54名同学都拿出了自己的零花钱，其中两位同学捐了20元，还有6位同学捐了5元。（主持人请几位同学站起来，并表示感谢。）钱虽少，但雷锋的精神是不可磨灭的！
甲：是啊！从这些同学的行动中，我们懂得了什么
全班齐答：为人民服务其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真正的共产主义接班人。（“接班人”，全体起立，行队礼。）
乙：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！下面（开“火车”，学雷锋）活动开始
一是一，二是二，不缩小，不扩大。学雷锋，见行动，进教室，开窗户。洒洒水，扫扫地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同学，勤学习，多思考，齐进取，爱祖国，爱人民，做一名，好学生。
甲：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，学习雷锋好榜样（手指大屏幕），让我们一起唱起来吧！（全班唱《学习雷锋好榜样》）
合：班会到此结束，谢谢！
四、老师总结
同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。
篇6：学雷锋班会方案(600字)
一、活动主题：
传承雷锋精神 爱心助你我他
二、活动目的：
作为当代大学生，文化的脊梁，祖国的未来，有责任、有义务深刻了 解雷锋精神， 而且还要赋予雷锋精神新的内涵， 并落实到具体实践中， 将其发扬光大。、使团员树立科学的世界观，人生观和价值观，培养 良好的道德情操， 努力提高自身素质， 自觉地投入到为人民服务中去, 弘扬雷锋精神，传递美德火炬。配合校青协建设创造良好的人文和物 质环境，加强和谐校园建设。
三、活动时间：
3月
四、活动对象：
xxxx 大学青年志愿者协会全体成员
五、活动地点：
x 园，y 园，t 园食堂前
六、活动主办方：
xxxx 大学青年志愿者协会文化传播中心
七、活动准备：
1、制作相关的横幅，海报进行宣传 2、准备爱心小礼物，如茶叶包，笔芯等 3、卡片 4、纸和笔 5、募捐箱
八、活动内容：
1、在各园食堂前摆点。
2、向各位同学宣传，让他们前来捐赠物品给贫困儿童。
3、向同学宣传，有关于学雷锋的好点子的同学，或提出一些需要志愿 者去服务的事的同学前来记录或说明自己的想法， 赠送爱心小礼物一 份。
4、向同学宣传， 早晨起床困难的同学， 志愿者有提醒早睡， 提醒起床， 清晨陪跑的爱心活动，同学们可前来登记信息。
5、早晨有志愿者在比较黑的路段使用照明工具为同学们提供照明。
九、注意事项：
1、宣传过程中一定要表达清楚，态度友好。
2、做好各项统计，记录工作。
3、保管好各种物品。
篇7：中学生学雷锋树新风主题班会设计(高考1200字以上叙事)
一、开场白
二、雷锋生平介绍
三、合唱《学习雷锋好榜样》
四、雷锋故事介绍（雷锋自已的故事、现实生活中的“雷锋”故事、身边的“雷锋”故事）
五、小品《雷锋就在我们身边》
六、诗歌朗诵【《满江红雷锋》郭沫若】
七、小品《学雷锋》
八、雷锋精神的理解
九、书法表演
十、雷锋知识抢答
十一、结束语
十二、学校领导讲话
十三、班会结束
第一部分，开场白
陈洁琼：三月，阳光明媚。
赵明：三月，万物复苏。
陈洁琼：三月，春风送暖。
赵明：三月，大地换新颜。
陈洁琼：同学们，三月，是什么日子呢
全班答：学雷锋活动月。
陈洁琼：对了。
赵明：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地
陈洁琼：如果你上一线阳光，你是否照亮了一分黑暗
赵明：如果你上一颗粮食，你是否哺育了游泳的生命
如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上
陈洁琼：如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣场那做美丽的理想？你既
然活者，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是无穷无尽的支付者。
赵明：这是雷锋的一段话，45年前，一个年轻的士兵用短暂的生命历程谱写
了一段辉煌的人生之旅。而45年来，他的事迹铭刻在每一个中国人心中，激励着一代又一代的中国人——他，就是雷锋！
陈洁琼：今天是纪念雷锋同志的45周年，45年历程却没有让大家遗忘这位平凡的同志雷锋精神在人们心中是永恒的。
合：下面便开始我们的这次班会。
第二部分，雷锋生平介绍（陈雅凌、蔡中南）
a：雷锋故居位于湖南省望城县简家塘（今雷锋镇）。原为地主唐四滚子的庄屋，雷锋祖父雷新庭三兄弟佃种唐家的田地时就住在这里。庄屋原有房屋12间，b：雷锋同志于1940年十二月十八日出生在湖南省望城一个贫苦农民家庭里，在短短四年多的时间里，他的爷爷，爸爸，妈妈，哥哥，弟弟五位亲人相继死去，小雷锋不满七岁就成了孤儿。
a：一九四九年，雷锋家乡解放了。雷锋得以了党和人民政府的亲切关怀。一九五六年，雷锋高小毕业，先后在乡政府当通信员，在县委当公务员，在团山湖农场开拖拉机。一九五七年，他加入共青团。在参加根治沩水河的工程中，被评为工地模范。一九五八年，他来到鞍钢参加工业建设，多次被评为先进生产者，红旗手和标兵。1960年，雷锋参加解放军。参军后荣立二等功一次，三等功两次，团营嘉奖多次，沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。1960年十一月，雷锋光荣地加入了中国共产党，一九六一年六月，当选为抚顺人民代表。一九六二年八月十五日，雷锋同学在辽宁省抚顺市不幸因公殉职，年仅二十二岁。
b：雷锋的一生，是把有限的生命投入到无限的为人民服务之中的一生。他以“钉子”精神，刻苦学习马列主义、毛思想，坚持理论联系实际，努力实践，因而具备了全心全意为人民服务的无私忘我的奉献精神。由于他的热心辅导少年先锋队，一九六三年三月二十三日，共青团中央特决定追认他为“全国优秀少先队辅导员”。
a：雷锋在日中写到：“有些人说工作忙，没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么有钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看到，钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻”。
b：雷锋在工作中为我们总结出宝贵的“螺丝钉”精神，他在日记中写道：一个人的作用，对于革命事业来说就如一架机器上的螺丝钉。螺丝钉虽小，其作用是不可估量的，我愿永远做一个螺丝钉。样的熟悉和亲切，一个普普通通的解放军战士，全国上下学习的楷模，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国。那火热的年代里，多少颗心为了他而悸动，又有多少人把他的日记做为座右铭，恪守一生。多少年过去了，你还记得他吗
b：雷锋——一个光辉的名字，伴随着亿万热血青年走过了几十个春夏秋冬。“毫不利己，专门利人”，平凡小事中让我们看到他伟大的灵魂。雷锋精神将继续激励着共和国一代又一代人不断成长。
第三部分，合唱《学习雷锋好榜样》
第四部分，雷锋故事
（一）雷锋自已的故事
（苏美雪）一九六零年八月，驻地抚顺发洪水，运输连接到了抗洪抢险命令.雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜，被记了一次二等功.
望花区召开了大生产号召动员大会，声势很大，雷锋上街办事正好看到这个场面，他取出存折上在工厂和部队攒的200元钱(存折上203元)跑到望花区党委办公室要捐献出来，为建设祖国做点贡献，接侍他的同志实在无法拒绝他的这份情谊，只好收下一半，另100元在辽阳遭受百年不遇洪水的时候捐献给了辽阳人民.在我国受到严重的自然灾害的情况下，他为国家建设，为灾区捐献出自已的全部积蓄，却舍不得喝一瓶汽水.
（陈超毅）雷锋把自己的藏书拿出来供大家学习，被人们称为“小小的雷锋图书馆”。他帮助同志学习知识，同班战友乔安山文化程度低，雷锋就手把手地教他认字，学算术。同班战友小周父亲得了重病雷锋知道后以小周的名义给家里写了信又寄去10元钱。战友小韩在夜里的出车中棉裤被硫酸水烧了几个洞，雷锋值班回来发现后，把自己的帽子拆下来一针一针地为小韩补好裤了，轻轻地盖在他身上。知道这个情况的乔安山说：“为了给你补裤子，雷锋半宿都没睡！”
（二）现实生活中的“雷锋”故事
（张小蝶）孟祥斌为救落水者牺牲的年轻军人，不顾江水寒冷，跳水救人。
10分钟后，前来救援的摩托艇渐渐逼近了他们，孟祥斌用尽最后一丝力气将女青年托出水面，交到救援人员的手中，自己却再次沉入水中。13时40分，被打捞起来的孟祥斌被送往医院急救，但是却没能挽留住他年轻的生命。
（三）身边的“雷锋”故事
（李依婷、李俊钦、陈璇瑜、林少华）
第五部分小品《雷锋就在你身边》
表演者：李俊钦、赵明、谢明华
第六部分诗朗诵（向佳顺）
【《满江红雷锋》郭沫若】
劈断昆仑，有宝剑，锋芒淬砺。
平地起，电光石火，一声劈雳。
二十二年成永久，九州百姓仰英烈。
牧猪童，身世本平凡，真奇迹。
理安在？毛选集。
窍安在？忠党业。
大海中，一滴水珠洋溢。
公而忘私人本道，粉身碎骨心皎洁。
日记抄，字字出心头，言行一。
第七部分小品《学雷锋》
表演者：丁志杰、张小蝶、蔡中南、林少华、赵明、陈洁琼、李俊钦
第八部分现实中的“雷锋精神”
邓超发表感慨：“时代不同了，今天我们不可能也不必要把午餐节省下来给邻居大嫂吃，带病去帮工人叔叔干活等，但社会的发展难道就代表从此不需要雷锋了吗？我们真的找不到雷锋了吗？”
丁莹莹回答说：“不，我们需要雷锋！任何社会都需要美好的事物，雷锋不仅仅属于一代人，他的精神已穿越了时空，影响了一代又一代人。我们又怎可就如此屏弃雷锋精神？！”
林清达说：“其实我也觉得在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。这就是一种雷锋精神。”
苏秀清说：“我觉得向俊杰同学说得好，雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的
心灵让更多的人感受到。”
第九部分书法表演
表演者：陈璇瑜、陈超毅
第十部分知识抢答
1、雷锋原名是：雷振兴3、雷锋是哪里的人；湖南省望城县简家塘村
4、雷锋一生十分贫苦，几岁成为孤儿：不到7岁
5、雷锋多少岁殉职：22岁
6、雷锋是怎么殉职：被方林秆子砸到头部
7、学雷锋是哪天：3月5日
8、有哪些歌曲是传诵雷锋的——《学习雷锋好榜样》《接过雷锋的枪》《千万个雷锋在成长》
《做一颗永不生绣的螺丝钉》
9、雷锋什么时候入党：1960年11月8日
10、请雷锋日记中的名言讲一篇
11、3月哪些节日：爱耳日、3.8妇女节、植树节、消费者权益日、世界气象日
第十一部分结束语
陈洁琼：同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向，通过这次班会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。
赵明：“是的！从我们身边的小事做起，从点点滴滴做起，‘学雷锋，做好事’并不是说只做大事或只做一两件好事，而不一直坚持的做下去，这并不是真正的‘学雷锋，做好事’虽然这也是做好事但那不是真正的‘雷锋精神’，
陈洁琼：我们应该懂得向雷锋学习的真正意义！明白做好事要从身边的小事做起，逐渐的积累，并不断的弘扬这种良好的传统美德，从而养成好的习惯同时也会逐渐的靠近‘雷锋’！我们提倡不能把学雷锋当任务，走形式，更不能让雷锋‘三月来，四月走’，而要把这种‘学雷锋，做好事’的意识深深地扎根于心中。
赵明：让我们共同的来努力吧！发扬先辈们的传统美德来使我们的学校、社会更和谐，更美好！
第十二部分学校领导讲话（郭书记讲话）
第十三部分班会结束
篇8：“弘扬雷锋精神，争做文明先锋”主题班会(高中1200字以上叙事)
“弘扬雷锋精神,争做文明学生”主题班会
七年级一班
王金华
班会主题：“弘扬雷锋精神，争做文明先锋”主题班会
活动时间：2014年3月3日
活动对象：全体同学
一、活动目标:
1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备:
1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、活动安排程序：
欣赏图片------生平简介------雷锋日记------雷锋故事------表演小品------听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会
四、具体活动过程：
1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）
2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
《雷锋的生平》
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。
4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。《助人为乐的雷锋》故事
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
5、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢
提示：------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
6、请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。
7、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。
《学习雷锋好榜样》歌词
学习雷锋好榜样忠于革命忠于党
爱憎分明不忘本立场坚定斗志强
学习雷锋好榜样艰苦朴素永不忘
愿做革命螺丝钉集体主义思想放光芒
学习雷锋好榜样毛主席的教导记心上
全心全意为人民共产主义品德多高尚
学习雷锋好榜样毛泽东思想来武装
保卫祖国握紧枪好好学习天天向上
8、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。
A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。
B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。
C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。
D、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。
E、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。
9、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。
用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。
五、活动总结：
1、由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。
通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。
2、请个别同学来谈谈自己的体会。
2014年3月3日
篇9：小学生学雷锋班会课件(小学1200字以上应用文)
背景音乐
一、开场白
合：尊敬的领导、老师、同学们，大家好!滨江中学七年级12班学雷锋主题班会现在开始!
男：三月的鲜花芬芳了你的名字，
女：三月的小雨打湿了这首歌。
男：同学们，三月，是什么日子呢
全班答：学雷锋活动月。
男：是呀，在缺少爱的荒原，
雷锋，你是绿树一棵，春花一朵;
女：在缺少爱的星空，
雷锋，你是皓月一轮，明星一颗;
合：在缺少爱的旅途，
雷锋，你是小船一只，大桥一座;
二、认识雷锋
男：同学们，下面就让我们来了解雷锋，认识一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士!
幻灯片：(女主持人读，背景音乐)雷锋1940年出生在湖南XX县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和zf的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。
三、故事联播
男：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
女：请听《雷锋故事联播》
故事一：从小立志长大当兵
一九四九年八月，中国人民解放军路过雷锋的家乡。雷锋看见宿营的队伍一住下来，便向老乡问寒问暖，还帮助老乡挑水，扫地。买柴买菜，不拿群众的一针一线，于是雷锋就从心底萌生了要参军的愿望。雷锋找到部队的连长，坚决要当兵，当连长得知他苦难的身世后告诉他还小，等长大了才能当兵，并把一支钢笔送给了他，鼓励他要好好学习，长大了才能保卫和和建设中国。
故事二：珍惜时间抓紧学习
一天，在电影院里，电影还没开演。一个姓贾的小学生发现前排座位上有个解放军叔叔正在聚精会神地看书，觉得挺奇怪：电影马上就要开演了，怎么还在看书?小学生探头一看，原来是雷锋叔叔。雷锋是他们学校的校外辅导员。“雷锋叔叔，这么一点时间，你还看书啊?”：小学生非常好奇地问。雷锋说：“时间短吗?我已经看了三、四页了。时间短，可是看一页算一页，积少成多嘛!学习，不抓紧时间不行啊!”雷锋问小贾：“你对学习抓得紧吗?”小贾不好意思地答道：“不紧!”雷锋亲切地说：“不抓紧可不好。你们在学校里学习，太幸福了。一定要认真地学。”
故事三：出行千里好事不断
雷锋经常出去做报告。他走到哪里就把好事做到哪里，人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”一天，雷锋坐上了从抚顺开往沈阳的火车。他看到坐车的人很多，就把座位让给了一位老人。他看到列车员忙不过来，就主动帮着扫地、擦玻璃、倒开水、帮助下车的旅客拿东西，忙个不停。有人劝他，说：“看把你累的，都满头大汗了，快歇歇吧!”可他说：“我不累。”
故事四：搀扶大娘艰难寻亲
雷锋从丹东做报告回来，在沈阳换车时，在地下道里看到一位老大娘，白发苍苍，拄着拐杖，还背着一个大包袱非常吃力地走着。雷锋走上前问道：“大娘!您这是上哪儿去啊?”老大娘气喘吁吁地说：“我从关里来，要去抚顺看儿子。”雷锋一听，是和自己同路，就把包袱接过来，扶着老大娘上了车。车上人挺多，雷锋给老大娘找了一个座位。老大娘告诉雷锋，她儿子是煤矿工人，出来好几年了，这是头一次去看儿子。说着，从怀里掏出一封信，雷锋看了看信封上的地址，只写着XX市xx信箱。到了抚顺以后，雷锋背起老大娘的包袱，搀着老大娘，东打听，西打听，找了两个多小时才找到。母子一见面，老大娘就对儿子说：“多亏了这位解放军，要不然，还找不到你呢!”母子一再感谢雷锋。雷锋却说：“谢什么啊，这是我应该做的。”
四、诗歌朗诵
男：同学们，雷锋的故事当然不止这些!雷锋叔叔，你离开我们已很久很久，
但是你的故事像星星一样多。
女：雷锋叔叔，你离开我们已经很久很久，但是你的精神永远留在人间。
男：请听诗歌朗诵《雷锋颂歌》(背景音乐)
男1：72年前，一个响亮的名字
诞生在命运多舛的中国
女1：家弱国贫，锻造了你强健的身躯
男2：黑暗，夺走了你的双亲和哥哥
男合：悲痛与困苦没压垮羸弱的身躯
女2：专心求知，细心工作是你无悔的选择
女合：你立志保卫边疆，五角星下你唱起嘹亮的军歌
男1：如果你是翅膀，你拥抱蓝天;
女1：如果你是鱼鳍，你亲吻碧海;
男2：而你是雷锋，你奉献青春，
女2：远离了喧嚣凡尘，欢歌笑语——
合：只因心中有爱。(高声——)
男1：年仅22岁，你用青春和热血
奏响了一曲曲，感召时代的主旋律
女2：你为贫困的孩子捐款，你搀扶老大娘上车
男2：你出差一万里，时刻想的是别人
女1：你工作一秒钟，奉献最真诚的心一颗
合：有你的地方，就有温暖和善心
有你的地方，就有一支支动人的歌
男1：虽然你的生命如昙花一现，但依然灿烂，
女1：你谱写的是一曲动人的生命之歌!
男2：你用行动，筑起了时代的丰碑
女2：你用一心为民的大志，谱写了民族的赞歌
四人合：你感召着一批又一批的人们向你看齐
全班合(站起来手拉手)：手挽手，心相牵
华夏巨龙遨游在万里银河
五：小品表演
男：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在社会上的每一个角落。你看，你听：
(下课铃响)
小华：(自豪地走出场)下课了，我又要工作了。(用手指着袖章)大家看看，我是学校的文明监督员啊!这份工作虽然辛苦，但我还是觉得很有意义。因为我可以为学校的文明建设奉献自己的力量!
敏霞：(拿着书走出场，边吃边随手丢掉了香蕉皮)唔!不错、不错!真好吃!
小华：(看见敏霞丢果皮，匆忙走过去)哎!哎!同学，你不能乱丢果皮啊!
敏霞：你是谁?竟然敢管我的事
小华：你没看见吗?(右手指着自己的袖章很自豪地说)我可是学校的文明监督员。
敏霞：啊?文明监督员?文明监督员又怎么啦?不就是扔个垃圾嘛，小事一桩，关你什么事
小华：文明监督员就是专门监督像你这种不讲文明、不讲卫生的人。
敏霞：呵!你是说我不讲文明、不讲卫生?你算什么呀?只要我学习好就行了，不用讲什么文明和卫生。
小华：停停……你不知道讲文明、讲卫生是我们公民应有的基本道德吗?你想想，要是人人都像你那样，我们的学校，我们的大街小巷会变成怎样?你看雷锋叔叔他……
敏霞：行了，行了，你别说了，讲文明、讲卫生多辛苦呀!还是让我劝你一句吧，别管了吧!
小华：不行，这可是我的工作啊!
敏霞：既然你那么爱管闲事，你就去捡垃圾吧!(随手把吃完的果皮往身后一丢，唱着歌扬长而去)
(这时，一位撑着拐杖的驼背老人从远处走来)
小华：喂，喂!你还丢……，啊呀，小心!
老人：小同学，请问……(刚巧踩上丢来的果皮，脚下一滑摔了一跤，爬不起来)哎唷!
(小华匆忙跑过去)小华：(关切的问)老爷爷，您怎么啦?摔疼了吗?我扶您起来吧!(小华想扶起老人，但无法扶起来)
小华：(叫着远去的敏霞)敏霞，你看，都是你闯的祸，还不快点来帮忙!
敏霞：(头也不回)嘿嘿!不关我的事!(走过去坐那儿看书)
老人：小姑娘，我没事，你放心吧!……(小华扶着老人用力爬起来)哎唷，哎唷!
小华：老爷爷，您摔痛了吗?我扶你去医院吧
老人：不用了!快下雨了，我是来给我的孙女儿送伞的，没想到……哎!究竟是哪个这么不讲文明?(用手轻轻一拍大腿)哎唷!哎唷!……
小华：老爷爷，您孙女儿是哪个班的
老人：七年级十二班的，叫敏霞。
小华：啊?您是敏霞的爷爷?(指向敏霞)他在那儿。敏霞，还不快点过来看看!敏霞：别打扰我，你做你的好事去吧，不关我的事。
小华：还胡扯些什么呀!他是你爷爷啊!
敏霞：(回头)啊!什么?爷爷
敏霞：(匆忙跑过去扶着老爷爷)爷爷，怎么会是您
小华：你看，就因为你乱丢果皮，现在把你爷爷弄伤了吧
敏霞：(悲伤后悔地
说)爷爷，对不起!都是我害了您呀!你就原谅我吧!今后我一定会改正的。(面对小华)小华，对不起!你说得真是对啊!我也要做一个讲文明、讲卫生的好学生，我也要像你那样做个新时代的小雷锋!
小华：这就对了!好吧!我们先送爷爷到医院吧!
敏霞：走，爷爷，我们扶您去医院吧!(敏霞，小华，一起扶着老爷爷走出场)
三人合：让我们做新时代的小雷锋，文明人，为建设和谐社会而贡献自己的力量。
谢幕
六：身边故事
女：同学们，雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。我们的身边还有很多像小华这样的活雷锋，让我们来听听发生在我们身边的故事。
四个同学讲述发生在身边的雷锋故事。
七：雷锋精神大讨论
女：同学们，我们聆听了雷锋叔叔那些感人的故事，也讲述了发生在我们身边的雷锋故事，那么我们分小组来讨论一下：什么是雷锋精神，等一下由小组代表发言。
八：三句半
女：遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，一个普普通通的解放军战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋的呼声，响彻中国大地。请听三句半《学习雷锋好榜样》
九：雷锋知识抢答
十：格言联读
男：是呀，上个世纪，雷锋叔叔用实际行动感动着那个时代的人，这个世纪，我们也用实际行动传递着雷锋精神，让我们用雷锋格言时刻激励着自己。
男女主持人各自负责三个同学，男主持人再负责中间一个同学。七个同学轮流朗读格言。
1、真正的青春只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
2、高楼大厦都是一砖一石砌起来的，我们何不做这一砖一石呢!
3、人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的“为人民服务”之中去。
4、在工作上，要向积极性最高的同志看齐，在生活上，要向水平最低的同志看齐。”
5、对待同志要象春天般的温暖，对待工作要象夏天一样火热，
6、世界上最光荣的事----劳动。世界上最体面的人----劳动者。
7、我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
十一：签名表态
男：雷锋精神永放光芒，雷锋格言永远激励着我们。
女：接下来，请同学们有序地上来签名，以表示我们学雷锋做好事的决心。
十二：老师寄语
男：请班主任蔡老师讲话。
同学们，时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神永远存在我们的心中，并被千千万万的人所学习与继承与实践，我希望我们今天的学雷锋主题班会不仅仅是主题班会，签名表态也不仅仅只是签个名而已，而是我们每个人都要有一颗奉献之心，让身边的人感受到如三月和风般的温暖与舒适。
十三：结束语
男：今天的学雷锋主题班会课很快就结束了，但希望我们学雷锋的行动并不因此而结束，
女：希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，让雷锋精神得以延续。
男：下面就让我们以这首《学习雷锋好榜样》，来结束这次主题班会吧!
左右两边和中间各定一个同学领唱，全体起立。
男女：学雷锋主题班会到此结束!
篇10：小学学雷锋班会课件(小学400字)
教学目标：
1.懂得个人离不开集体，要热爱集体，关心集体。
2.引导学生学习雷锋，乐意为集体做好事，并从身边的小事做起。
课前准备：
1、了解雷锋一心为集体做好事的有关事迹。
2、了解班级学生中关心集体的情况和好人好事。
教学过程：
1、设问激趣：
一滴水怎样才能不干？（把它放入江河、大海里去！）
用一滴水与江河、大海的关系来比喻个人和集体的关系，你就像一滴水，而班级、学校就像大海。
2、引导学生思考：
（1）读一读：一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只要和集体结合在一起才能最有力量。只有把集体建设好了，我们每个人才能生活得更幸福。
（2）、理解这句话。让学生知道什么是集体。知道我们每个人都是生活在集体中，都离不开集体，都要热爱集体，关心集体，主动为集体做好事。
3、学习雷锋事迹。
（1）雷锋叔叔是怎样为集体做好事的？（故事）
（2）从中我们学到了什么
4、说说做做。（打算怎么向雷锋学习？）
（1） 小组讨论。