1992年，刘强东680分考上中国人民大学，1994年，伍继红692分考上中国人

1992年，刘强东680分考上中国人民大学，1994年，伍继红692分考上中国人民大学。2017年，刘强东向母校捐了30亿，伍继红是低保户的六个孩子妈。 这两条人生轨迹，放在一起看，让人心里发沉。同样的名校，同样的起点，却走向了完全不同的终点。刘强东的故事很多人都知道——从人大社会学系毕业后，他放弃稳定工作下海创业，在中关村卖光磁产品，后来创立京东，成为中国电商巨头之一。2017年，他以个人名义向中国人民大学捐款30亿元，创下该校建校以来的最高捐赠纪录。这笔钱用于支持学校的学科建设、人才培养和校园建设，消息一出，媒体争相报道，他被塑造成“成功企业家回馈母校”的典型。 而伍继红的路，走得坎坷得多。她是江西赣州人，1994年高考以692分的优异成绩考入中国人民大学档案学院。在那个大学生还很稀缺的年代，这样的分数足以让她成为家乡的骄傲。可大学毕业后，她没能顺利找到理想的工作。档案学专业在当时就业面较窄，加上她性格内向，不善交际，几次公务员考试和事业单位招聘都没能通过。后来她辗转广东、北京等地打工，做过文员、销售，收入微薄，生活压力大。 2000年前后，伍继红经人介绍认识了第一任丈夫，婚后育有一女。可这段婚姻并不幸福，丈夫对她和孩子关心甚少，家庭经济也一直拮据。几年后，她带着孩子回到江西老家，由于长期失业，生活陷入困境。2006年，她与现在的丈夫结婚，先后生了五个孩子，加上前夫的女儿，一共六个。丈夫是当地农民，收入有限，家里靠低保维持生活。 2017年，当刘强东的30亿捐赠新闻刷屏时，伍继红的生活却与“成功”二字毫不沾边。她住在赣州的农村，房子是上世纪的老屋，墙面斑驳，屋里陈设简单。她每天的生活就是围着灶台和孩子转，种点蔬菜，养几只鸡，偶尔去镇上卖点鸡蛋换点零钱。有记者找到她采访时，她显得有些局促，反复说：“我和刘强东不熟，他是我们学校的优秀校友，我为他高兴。” 这两个人的差别，不仅仅在于个人能力或运气。刘强东创业成功，离不开时代机遇——90年代末互联网兴起，电子商务刚刚起步，他敏锐地抓住了这个风口。同时，他敢于冒险，不怕失败，创业初期即使亏本也要坚持。而伍继红毕业后遇到的，是就业市场的激烈竞争和专业的局限性。档案学在当时属于冷门专业，社会需求量小，加上她缺乏社会资源和人脉，很难在职场上脱颖而出。 更深层的差距，在于他们面对挫折时的选择和应对方式。刘强东在创业过程中也经历过失败，比如早期的京东多媒体柜台亏损严重，但他没有放弃，而是不断调整经营策略，最终找到适合自己的商业模式。伍继红在求职受挫后，没有积极寻求转型或学习新技能，而是被动接受现状，甚至因为婚姻和家庭负担，逐渐远离了原本的专业领域。 社会环境也是一个不可忽视的因素。90年代中后期，大学生就业已经开始市场化，但像伍继红这样来自农村、家庭背景普通的学生，在信息获取、职业指导等方面处于劣势。而刘强东在大学期间就表现出较强的商业头脑，毕业后又能利用北京的资源积累人脉和经验，这些都不是单纯靠高分就能获得的。 伍继红的遭遇，也反映出教育体系中一个长期存在的问题——高考成绩固然重要，但它并不能决定一个人一生的命运。专业选择、职业规划、社会适应能力，甚至性格和心理素质，都会影响人生的走向。很多高校在专业设置和就业指导上，对冷门专业的关注不足，导致部分毕业生在就业市场上处于弱势。 2017年之后，伍继红的生活有了一些改善。当地政府了解到她的情况后，为她安排了公益性岗位，还帮她申请了更多的扶贫政策。她偶尔也会参加一些针对农村妇女的技能培训，学习手工制作和网络销售，虽然收入仍然不高，但生活比以前稳定了一些。 刘强东的30亿捐赠，对人大来说是巨大的支持，也让更多学生受益。而伍继红的故事，则提醒我们，教育的意义不仅在于培养少数成功者，更在于让每一个受过高等教育的人，都能有尊严地生活。名校的光环，不应成为衡量人生价值的唯一标准，真正的成功，应该是每个人都能在自己的位置上，过得踏实、有希望。 各位读者你们怎么看？欢迎在评论区讨论。