为什么不断有人攻击我们的教育制度，拼命呼吁取消中考和高考？ 这是一个非常现实且值得深思的话题。之所以不断有人呼吁取消中考、高考，甚至攻击现有教育制度，本质上是因为教育承载了太多家庭的焦虑，也确实存在一些亟待解决的痛点，但这并不代表“取消”就是解决问题的良药。 我们可以从几个层面把这件事看透彻： 一、为什么会有人呼吁“取消”？（背后的真实痛点） 1. 焦虑感被无限放大 中考、高考被赋予了“一考定终身”的沉重意义。从幼儿园开始的“内卷”，让家长和孩子都身心俱疲。很多人觉得，只要取消了考试，孩子就能快乐成长，这种情绪宣泄很容易获得共鸣。 2. 对“唯分数论”的不满 确实有部分学校和家庭过度追求分数，挤压了孩子的兴趣、体育和休息时间，导致“高分低能”、心理问题频发。人们攻击制度，其实是在攻击这种僵化的应试模式。 3. 对教育公平的渴望与失望 有人看到城乡差距、学区房溢价、教育资源分配不均，认为考试加剧了阶层固化；也有人觉得，取消考试才能给普通孩子更多机会。这是对“公平”二字的极致渴求。 4. 对“减负”的误解 很多人简单地认为：取消考试=没有压力=减负。他们把考试当成了压力的唯一源头，却忽略了社会竞争本身的存在。 二、为什么“取消中考高考”根本不现实？（理性的底线） 1. 它是目前相对最公平的筛选机制 高考被称为“寒门贵子”最后的阶梯。在没有更好的替代方案前，分数面前人人平等，至少给了普通人靠努力改变命运的通道。一旦取消，靠推荐、靠家世、靠资源的选拔，对底层孩子才是真正的不公平。 2. 教育的本质是筛选与分层 优质的教育资源永远是稀缺的。大学名额有限，不可能人人上清华北大。必须有一种规则来分配资源，考试只是其中一种规则。取消考试，只会换成别的筛选方式，竞争并不会消失，只会转移。 3. 取消考试不等于取消压力 社会竞争是客观存在的。就算取消了中高考，孩子长大后依然要面对职场竞争、生存压力。考试其实是把这种压力前置，给了一个通过努力可以逆袭的明确目标。 三、大家真正反对的，其实是“应试教育”，不是“考试”本身 呼吁取消的人，很多是恨铁不成钢。他们想要的不是“无考试”，而是更科学、更人性化、更多元的教育： - 希望孩子不只刷题，还能有创造力； - 希望评价体系不只看分数，还看品德、体育、特长； - 希望教育资源更均衡，不用为了学区房掏空家底。 攻击教育制度、呼吁取消考试，是一种情绪的释放，也是对更好教育的期待。 但我们必须清醒：考试是手段，不是目的。 我们要改的是“唯分数论”的僵化模式，而不是一棍子打死承担着公平使命的考试制度。真正的进步，不是取消竞争，而是让竞争变得更合理、更温暖，让每个努力的孩子都有出路。
