东莞两会这次真敢说，直接撕开了教育界的遮羞布。 投诉泛滥，正在批量制造“废人”。 稍微管严点，家长就炸毛，主管部门为了息事宁人，只知道拿一线老师开刀。 结果呢？老师全变成了“佛系”保姆，多一事不如少一事。 谁愿意为了那点工资，把饭碗给砸了？ 现在的教育生态，简直就是劣币驱逐良币。 那些所谓的尊重个性、强调权益的“先进”理念，在缺乏敬畏的规则面前，就是个笑话。 把无理取闹当权利，把溺爱当自由，这不是爱孩子，这是在给社会输送巨婴。 等到孩子走向社会，被现实狠狠毒打的时候，再想找老师管教？话说到这一步，其实已经不留情面了。问题不在个别学校，也不在某个老师，而是一整套环境出了偏差。投诉一多，最先被推出来顶雷的，永远是站在讲台上的人。家长一闹，学校先慌，主管部门先求稳，稳来稳去，最后稳掉的就是教学底线。 现在不少老师心里都门儿清，管得越多，风险越大。作业留多了不行，批评重了不行，表情严肃一点都可能被拍视频。久而久之，谁还敢真教？索性少说话，少要求，按流程走完一天，学生不出事就算合格。这不是偷懒，这是被逼出来的自保。 可孩子是最精的。你真管和假管，一眼就能看出来。规则一松，边界就没了。课堂成了聊天现场，作业成了可选项目，纪律成了建议事项。那些认真负责、愿意较真的老师，被磨得没脾气，反而成了“异类”。 更讽刺的是，一边喊着尊重孩子，一边把所有约束都拆掉。尊重不是纵容，更不是谁嗓门大谁有理。把无理取闹包装成维权，把家长情绪当成裁判标准，结果就是孩子只学会一件事——不高兴就闹，闹了就赢。 等他们出了校门，社会可不会配合演戏。没人会因为你脾气大就给你让路，也不会因为你习惯被迁就就给你开绿灯。到那时候再回头怪学校没教好，怪老师不负责，说实话已经太晚了。 教育这件事，真要有人敢兜底。不是替老师挡投诉，而是把规则立住。该管就管，该罚就罚，该支持老师的时候别装聋作哑。老师站得直，孩子才学得稳，家长心里也才有数。
