告别“一考定终身”，教育正在调试新未来 近期，“取消中高考是早晚的事”话题悄然登上热搜。这并非空穴来风——从“双减”政策落地到新课标强化素养导向，一场静水深流的教育变革已拉开帷幕。人们讨论的早已不是“要不要取消”，而是 “未来评价体系该如何构建”。 为何风向在变？ 1️⃣ “分流焦虑”盖过“成才喜悦” 中考定普职、高考定学历的单一赛道，让家庭陷入持久内耗。当技能型社会崛起，一条赛道难以适配多元人才。 2️⃣ AI时代倒逼能力重构 记忆性知识随时可调用，批判思维、协作创新等素养却难被标准化试卷衡量。教育评价必须从“解题”转向“解决问题”。 3️⃣ 政策试点已悄然铺开 北京东城区、浙江等地探索的“综合素质评价”，海外高校申请的“档案袋评估”模式，都为过程性评价积累了本土经验。 假如取消，路在何方？ 🔍 可能的过渡场景： • 分层分类考核：学术型、技能型、特长型路径并行，允许跨赛道流动 • 动态成长档案：融合学科成绩、项目实践、社会服务等多维记录 • 多次弹性考试：像“雅思”可分段考、组合分数，弱化考场偶然性 ⚠️ 挑战不容忽视： 城乡资源差异如何保障公平？主观评价如何杜绝人情操作？这些都需要技术（如区块链存证）与制度双轨护航。 取消中高考≠取消评价，而是 打破“分数货币”的垄断地位。好的教育生态，不是让所有人跑同一条跑道，而是为不同速度、不同方向的孩子亮起路灯。 这场讨论的价值，不在于预测中高考消失的具体年份，而在于唤醒社会对“人该如何被衡量”的思考。当教育不再急于用分数切割生命，每一株幼苗才有时间找到自己向往的天空。 教育进化论
