41岁的武汉大学副教授易中天递交完辞职信，头也不回地走了：“在这里待11年，连个教授都评不上，我还有什么好留恋的？”10年后这个“失败者”站在央视舞台上，一句“曹操要是活到现在，绝对是天天上热搜的霸道总裁”，让全国2亿观众记住了他 麻烦各位读者点一下右上角的“关注”，留下您的精彩评论与大家一同探讨，感谢您的强烈支持！ 很多人认识易中天，是从电视节目里那个讲三国故事的人开始的。 他说话挺有意思，能把古代的事儿讲得跟现在身边发生的一样。 不过在他上电视出名之前，还有一段在大学里教书的故事。 易中天小时候在武汉住过，对那里挺有感情。 后来国家恢复高考，他考上了武汉大学念研究生。 毕业以后就留在学校当老师，教中文方面的课。 他讲课的方式和别人不太一样，不光是照着书本念，而是会把那些古文啊、历史啊，讲得活灵活现的。 学生们都喜欢听他的课，经常教室坐得满满的，来晚了都没位置。 那时候在武大校园里，要是说没听过易老师讲课，好像大学都白上了一样。 可是教课教得好，不一定就能顺顺利利地升职称。 那时候大学里评教授、副教授，不光看课讲得好不好，还要看写了多少论文，出了多少书。 易中天把心思都花在琢磨怎么让学生听明白、感兴趣上，在写论文出书这方面就比不上那些专门搞研究的老师。 再加上他当年是直接考的研究生，没有读过正规的大学本科，这些在评职称的时候都成了问题。 他在武汉大学教了十几年书，还是没能评上教授。 这期间一家几口人住在不大的房子里，日子过得不算宽裕。 有时候想想，自己课这么受学生欢迎，却总是在职称上卡住，心里难免有些不是滋味。 那时候大学里的人际关系也挺复杂，有人觉得他课讲得好是出风头，不是踏踏实实做学问的路子。 这些看法多多少少传到他耳朵里，让他觉得在这个环境里待着越来越憋屈。 1992年，易中天做了个决定，离开武汉大学，去了厦门大学。 关于为什么离开，后来有人问他，他半开玩笑地说武汉天气太热。 其实明白人都知道，他是想去个新环境。 到了厦门大学，他还是那样讲课，学生们照样爱听。 不同的是，这里的环境对他更包容一些，发展的空间也大了。 没几年，他就评上了教授。 在厦门大学安稳下来后，易中天有了更多时间整理自己的讲课内容。 2005年，中央电视台《百家讲坛》节目找上了他。 开始他还有些犹豫，觉得电视节目和大学课堂不是一回事。 但尝试了几次后发现，电视能让更多的人听到他讲的历史故事，这挺有意义的。 于是在节目里，他用平时讲课的方式，把三国那些人物故事讲得通俗易懂。 比如他说曹操要是活在现在，肯定是天天上热搜的人物； 说诸葛亮像个公司的CEO。 这些比喻新鲜有趣，观众听了都觉得挺带劲。 节目播出后，反响出乎意料地好。 很多原来对历史不感兴趣的人，也开始追着看他的讲座。 他出的书一下子成了畅销书，走在街上常被人认出来。 这种受欢迎的程度，是以前在大学课堂里想象不到的。 有人问他，要是当年留在武汉大学，现在会是什么样？ 他笑了笑，没多说什么。 不过看得出来，他对现在的生活状态挺满意。 从易中天这段经历里，能看出些有意思的东西。 大学老师到底该怎么评价？ 是课讲得好重要，还是论文写得多重要？ 这两样本来都应该重要，但实际操作起来，往往论文和著作更容易衡量，课讲得好不好反而难有统一标准。 易中天这样的老师，课讲得生动，能吸引学生，让学生真正对学问产生兴趣，这本身是很有价值的。 但在当时的评价体系里，这种价值不太容易体现出来。 再就是一个人找对地方很重要。 在武大那些年，易中天不是不努力，课也讲得好，但总感觉使不上劲，好像被什么东西框住了。 到了厦大，同样的讲课方式，反而得到了认可。 后来上电视，更是找到了最适合自己的舞台。 这说明环境对一个人的发展影响很大，同样的才能，放在不同的地方，结果可能完全不一样。 现在易中天年纪大了，不怎么上电视了，但还是经常写写东西，思考些问题。 他的人生经历挺有意思，年轻时在新疆工作过，中年在大学教书，后来上了电视成了名人。 每个阶段都认真在做事情，最后在合适的时候找到了适合自己的路子。 他的故事让人想到，有时候人生换个方向走走，说不定能看到不一样的风景。 重要的是知道自己擅长什么，能做什么，然后坚持做下去。 就像他讲课，不管是在大学教室还是电视上，都想着怎么把事儿讲明白，让人听进去。 这个劲儿，一直没变过。 主要信源：（中国国情——武汉大学领导对易中天说：你走了，是武大的损失，要不你再调回来吧！易中天：我才不会回去）
