孩子确诊抑郁后,我最后悔的,是送她进职教高考班那天,没撕掉墙上的周考安排表。 开学四个月,她到校不足三十天。 每次月考前夜,我看见她对着课本蜷缩发抖。 我怀疑自己:是不是这个选择,彻底毁了她? 直到看见教育部新规。 文件白纸黑字写着:职教高考要建立差异化考核机制,对特殊学生可调整考核频次。 山东、江苏的“学分银行”已在试点——孩子可按身心节奏,攒够学分就能毕业。 那把悬了四个月的尺子,终于松动了。 我拨通学校电话,不再哀求,而是平静引用文件条款。 昨天,女儿第一次笑着整理书包。 她的下一场考试,定在春暖花开时。 错的从来不是选择职教的你,而是那个用普教尺子,丈量所有孩子的世界。
