北大光华一门公共管理选修课上流出一段录音，教授赵宏被00后学生一句“能不能在县乡一级落地”堵住，十几年海外积累没撑过十秒尴尬静默，视频在微博北大课堂灵魂质问话题下冲上热搜，播放三小时破三百万，据学院同班学生@落日长椅 的帖子，赵宏下课后把PPT一页页翻回去找字眼，却没再开口讲解。 这事太有意思了。一个“落地”问题，把教授问得当场卡壳，课后还对着PPT发呆，这场景简直能写进教学案例。你说赵教授没水平？那肯定不是，人家在国外正经发过论文，有学术积累。问题出在哪？出在他那套东西，和咱们脚下这片土地的实际情况，对不上号了。 他研究的可能是欧美大城市社区怎么自治，怎么治理。那套模型，建立在别人特定的社会结构、法律基础、甚至市民习惯上。好比一套高级西装，在纽约巴黎穿着挺括，但你让他直接穿到中国某个正搞乡村振兴的乡镇去，试试？肯定哪儿哪儿都不对劲，抬手都费劲。那个00后学生问的“能不能在县乡一级落地”，就是一句大实话，也是致命一问。你讲得天花乱坠，最后不能用在咱们这儿的县城乡村，那这学问的意义，不就大打折扣了吗？ 学生不买账，真不是故意让老师下不来台，而是现在的年轻人，尤其是顶尖学府的学子，见识广，想法实际。他们不想只听漂亮的“模型”和“范式”，他们更关心“然后呢？”“这玩意儿在我们这儿行得通吗？”。县乡一级，那是中国最广阔、最基层的天地，情况复杂得多，人情、财力、历史包袱、现实矛盾，和欧美城市社区完全两码事。拿着一张“旧船票”，确实很难登上中国基层治理这艘“新客船”。 这件事也反映出大学教育，尤其是社科类教育的一个坎儿。有些老师，在海外学成归来，脑子里装满了西方的理论框架，这本身是好事，开阔眼界。但如果不把这些理论，和我们自己国家的具体实践、本土经验好好结合，就容易“水土不服”，讲课就成了“空中楼阁”，听起来高深，一碰现实就碎。学生要的，是能解决中国问题的“工具”，而不是只能摆在论文里的“装饰品”。 赵教授课后翻PPT不说话的尴尬，或许是个转折点。象牙塔里的学问，终究要经过田野的检验。这次“灵魂质问”上热搜，对老师对学生，甚至对学术界，都可能是个提醒：理论研究，必须扎根中国大地。外来的经验可以参考，但脚下的路，终究得自己走出来。希望这件事之后，课堂上的讨论能更接“地气”，毕竟，我们学习的最终目的，是为了这片土地上的人们，过得更好。 各位读者你们怎么看？欢迎在评论区讨论。新国标电动车会更加安全和便利吗 你喜欢张柏芝吗 英伟达的利润暴涨还能持续多久 赵教授讲解
