上周接孩子，班主任李老师拉着我直叹气：“喊了好几年减负，我前晚改完25份植物生长日记，还得写3000字减负汇报，凌晨1点才躺床，这负到底减哪去了？” 以前老师累是改不完的作业，现在是把知识点揉进趣味任务的脑累，是回复20个家长孩子学够没的心累，是应付无书面作业检查的身累。 上次数学老师做乘法表家庭游戏卡，改了5版图案，就怕被说应试；我家孩子同学妈妈说，找老师问学习情况，老师凌晨2点回：“刚做完今天的减负台账”。 老师不是不想减，只是现在的减负把硬任务变成了细活儿，要兼顾无书面作业，要证明孩子没虚度，还要接住家长怕输的焦虑。 减负从不是要把作业变没，而是把简单的累变成了用心的累，老师的压力藏在家长看不见的较真儿里。 你们家孩子老师最近说过更累了吗？你觉得该减的是作业量还是不必要的形式？
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