教育部官宣： 2026年1月1日起，全国中小学再也不能买校外试卷了！不管纸质还是

教育部官宣： 2026年1月1日起，全国中小学再也不能买校外试卷了！不管纸质还是电子题，全禁！政策发布即执行 目的是为了让学校自主命题，不让学校买校外的试卷。 商业化试卷早成了教育界的灰色印钞机。 一所普通中学每年试卷采购费轻松破三万，所谓“名校密卷”成本二十卖一百二，中间差价养活了出版社、经销商和学校采购的灰色利益链。 更荒诞的是题目质量，有老师抽查十套校外语文卷，三套塞进超纲内容，五套作文题还是十年前套路，甚至把黄河写成中国第一长河这种常识错误频现。 这种试卷学生刷得昏天黑地，老师批得一头雾水，唯一笑到最后的是数钱的书商。 而新政的发布是倒逼教学回归本质。 以前月考前夕，办公室里堆满成摞外购卷，学生像流水线工人机械刷题。 现在要求自主命题，等于把诊断权交还课堂——老师得吃透课标、摸清学情，出的每道题都要能精准戳中知识盲区。 北京某重点中学试点时，数学组用三周打磨一套期末卷，每道题标注考查意图和难度系数，考完直接生成个性化补缺方案。 这种转变好比老中医开方，从“万能感冒药”变成“一人一方”，虽然熬药麻烦，但治的是根本。 但政策落地最大的坎是教育资源鸿沟。 城里名校有教研组能研发智能题库，农村老教师却连命题规范都没见过。 教育部留了后手，命题能力不足的学校由上级部门兜底，国家中小学智慧教育平台开放免费题库。 但现实骨感，偏远山区连打印卷子的打印机都卡纸，更别说组卷系统。 好在有地区开始“送教下乡”：省会名师录制命题网课，支教老师带题库光盘进山，这种“输血+造血”组合拳，或许能打出教育公平的新路径。 取消分数排名成了最炸锅的条款。 以前月考结束班级群必发排名表，现在变成“等级加评语”，有家长急得自己买卷子在家测。 但冷静想，分数排名就像体重秤数字，只知道胖了瘦了，却说不清该增肌还是减脂。 深圳某初中试点等级制后，老师用千字评语分析学生思维弱点，家长会从“争名次”变成“补短板”。 有家长感慨：“终于不用因为一分揍孩子，能专注帮他搞懂为什么错。”这种转变需要家长告别分数执念，把视线从排名表移到成长轨迹。 最颠覆的是教师角色巨变。以前用外购卷是“试卷搬运工”，现在要成“学习设计师”。 年轻教师觉得解放了，能按课堂反响定制考题；老教师却压力山大，熬夜研究课标找命题灵感。 某地教育局组织命题大赛，有老师把外卖骑手路线优化编进数学题，用网红探店设计语文阅读材料。 这种贴近生活的考题，比刷十套“鸡兔同笼”更能激活思维。 深层看，这场改革是在给国家竞争力铺路。 过去学生刷题刷成“应试机器人”，遇到现实问题就卡壳。 现在考题要考探究能力，比如用物理知识设计节能方案，用历史思维分析时事。 某地中考题让学生给社区垃圾分类写倡议书，这种考法逼得死记硬背失效，活学活用上场。 就像汽车业弯道超车新能源，教育也在切换赛道——不要刷题冠军，要能解决真实问题的未来人才。 回看这场改革，最深的较量不在教室而在社会观念。 当德国职校生用项目作品代替考试，当芬兰课堂取消学科边界，中国教育也到了撕掉标准答案的时刻。 政策给的不仅是减负清单，更是一份未来人才说明书——需要能应对AI时代的不确定性，而非流水线生产的答题器。 或许几十年后回看，2026年不仅是禁买试卷的起点，更是中国教育从“千人一卷”到“因人施考”的转折点。 当孩子们不用在题海里窒息，才有氧气燃烧创新的火花。 就像一位教育家说的：“好教育不是装满一桶水，而是点燃一把火。”如今教育部扔掉了旧柴堆，正等待千万教师点燃属于自己的星星之火。 参考：教育部：严禁向任何组织和个人购买试卷——光明网