老师，不要为了领导的一句表扬，你的班带的好，就去拼命卷学生，看似卷赢了，实则卷输

老师，不要为了领导的一句表扬，你的班带的好，就去拼命卷学生，看似卷赢了，实则卷输了。 选择复制 你以为老师的职责只是传授知识，成绩一高就万事大吉？错！现实是，很多所谓的“卷”只不过是无底洞里的无用功。你拼命加班，学生也被逼得焦头烂额，分数线不断抬高，结果呢？最后剩下的只有师生的双重疲惫和“谁也没捞着好处”的空虚感。 更令人心碎的是，这样的“卷”根本换不来真本事。老师们每天盯着学生写作业、盯着讲题，仿佛“责任”就是不停地加码，却忽略了学生自主学习能力的丧失。你看那位同事，连学生的每一步都要盯得死死的，结果考试一遇到新题型，学生就哑火了。有人会说，这是“负责”的表现，但实际上，不过是在把学生变成“依赖机器”，一遇难题就慌了手脚。这样的“教学”，最后只会让学生变成“不能独立思考”的“工具人”。让人不禁感叹，这不是在培养未来的社会栋梁，而是在养成一群“依赖型的废柴”。 那么，老师们，不妨扪心自问：我们到底是在“卷学生”，还是在“卷自己”？答案其实很清楚。真正立得住脚的，绝不是你用无休止的任务堆砌出来的“成绩”，而是你那颗不断自我提升、精益求精的心。记得我刚入行时，也曾走过“拼课件、拼表演”的弯路，结果一场评优结束，那套“花哨”的课就扔进了抽屉。后来我开始钻研“怎么把抽象变具体”，怎么设计互动让学生主动思考。渐渐地，学生不用盯着我，也能自己跟着思路走，成绩稳步提升。这才是真正的“硬本事”。 更重要的是，未来无论你是否还在课堂上，扎实的教学能力都能让你“底气十足”。去培训机构、开线上课，都是你展示自己价值的舞台。而不是用“卷学生”去填补自己内心的空虚。 最后，给所有老师一句心里话：能不接班主任就别接。实在躲不开，就要记住“保平安比保成绩重要”。班级纪律，只要不扰乱正常教学就行，别为了一点“班风”去跟闹事的学生硬碰硬。遇到难搞的学生，不妨换个角度：不影响他人，就让他去发泄，必要时找家长、找领导沟通。沟通时，保持“有证有据”，别让自己陷入没有证据的泥潭。你要明白，作为老师，最重要的不是“面子”，而是“安全”和“心安”。把自己照顾好，才能真正成为学生和社会需要的那个人，而不是永远在“卷”中迷失的“拼命三郎”。