1977年，一个湖北穷小子高考考了289分，但由于消息闭塞，他就报考了 华中师大 ，没想到的是，华师大的录取分数线才189分，而 北大 的分数线也只有270分。那么，他后悔当初的选择吗？ 这个湖北穷小子叫陈志远，出生在黄冈一个偏远山村，家里祖辈种田，父亲腿脚不好，母亲常年咳嗽，他是家中唯一读到高中的孩子。那年恢复高考的消息传到村里，学校敲钟集合，老师拿着报纸大声念，陈志远听得心跳加快——他知道自己或许能靠读书走出山沟。 可村里的邮路慢，报纸一来一回要几天，关于各校分数线的消息更是零零散散，老师们也只能凭往年印象和有限的资料估。填志愿那天，他拿着油印的招生简章翻来覆去，看见“华中师范学院”几个字，想着师范毕业能分配工作，有稳定收入，还能照顾家里，就咬牙在第一志愿填了它。他不知道，那年全国的分数落差极大，北大的门槛其实比他考的289分还低。 成绩出来后，陈志远傻了眼。289分在黄冈的考场算高分，可他压根没想过报北大，甚至连北京的高校都没敢考虑。原因很简单，他没渠道知道分数线，更没听过谁考上过北京的大学。对他来说，能上大学已经是天大的事，至于去哪所，得看哪个稳妥、能落实。华中师大的录取线是189分，他超出整整一百分，几乎是稳进。可北大只要270分，他本来完全够得上。这个差距，在当时的闭塞环境里，没人提醒他，他也无从比较。 进了华中师大的陈志远，心里其实有过一闪而过的懊恼。开学不久，系里贴出新生榜，他无意间听到几个城里同学聊起，说自己差几分就能去清华、北大，言语里带着不甘。他低头看看自己的双手，茧子厚，指甲缝里还有泥，那是帮家里插秧留下的，他忽然觉得自己跟他们的起点不一样，也许那点分差就是另一重世界。可懊恼归懊恼，他没有退路，只能把精力放进课堂。师范的课程不轻松，教育学、心理学、中文专业课排得满，他白天听课，晚上泡图书馆，把落下的知识一点点补回来。 大学四年，他靠着助学金和周末做家教维持生活，也从没放松过对自己的要求。因为知道机会来之不易，他对每一次实习、每一次上讲台的机会都格外珍惜。毕业分配时，他被分到武汉一所中学教语文，工资不高，但足够让家里不再为医药费发愁。 几年后，他带的班级语文成绩常在区里排前列，学生家长口口相传，说陈老师讲课清楚、肯下功夫。有人问他，要是当年去了北大，是不是成就更大。他笑笑，说不清楚，但他知道自己走的这条路，让他从一个连县城都很少去的农村娃，变成了能安身立命、养家、育人，还能在讲台上传授知识的人。 回头看，选择的对错并不是单一的分数能决定的。如果他当年知道北大分数线，也许会鼓起勇气报，可也可能因为担心不稳而放弃；就算去了北大，在那个年代，家境贫寒的学生面对的竞争压力和心理落差，未必比在华中师大轻松。师范院校的氛围更强调踏实和奉献，这种环境恰好契合了他的性格和成长背景。他学到的不只是知识，还有怎样面对条件有限却依然向前走的韧性。 陈志远后来把这段经历讲给自己的孩子听，他说，人生很多岔路口，信息不全的时候，选哪个都可能遗憾，可重要的是进了门以后怎么走。他没因为错过北大就停止努力，反倒在教师岗位上做出了口碑。 那些原本可能出现在学术殿堂的光环，转化成了课堂上学生的眼神和成绩，这在他心里同样沉甸甸。他的故事也提醒我们，分数只是门槛，跨进去之后的付出才决定你能走多远。闭塞让人失去比较的机会，却也可能让人更专注脚下的路，把能抓住的每一步走扎实。 时间久了，他不再纠结那二十分的差距。生活里见过太多人抱怨没选另一条路，可真让他们回去，他们也未必能应付那条路上的难。他的庆幸在于，虽没进北大，却在适合自己的环境里长成了能担当的人。这不是自我安慰，是用几十年的实干换来的笃定。 各位读者你们怎么看？欢迎在评论区讨论。
