李玫瑾说：“与人聊天，少说自己的孩子。 如果孩子表现不好，通过你的嘴说出去了，孩子有可能会越来越不好； 如果孩子表现好，经过你的嘴说出去了，可能孩子以后会没有你说的好。” 这番话戳中了很多家长的育儿误区，却少有人真正理解背后的深层逻辑。 生活中，家长聚在一起聊孩子成了常态，夸孩子懂事、吐槽孩子调皮，似乎不聊这些就没了话题。 小区长椅上、家长群里、亲戚饭局中，总能听到关于孩子的各种讨论。 不少家长没意识到，这些看似无意的闲聊，正在悄悄影响孩子的成长。 先说说孩子表现不好时的情况，很多家长习惯把孩子的缺点当谈资。 “我家孩子太笨了，一道数学题讲八遍还不会”“他就知道玩游戏，作业从来都是拖到半夜”。 家长说这些话，或许是想发泄情绪，或许是想寻求安慰，但孩子听到后，只会觉得自己被否定。 儿童心理学研究表明，低龄孩子的自我认知，大多来自家长的评价。 如果家长总在外面说孩子“笨”“懒”，孩子会逐渐内化这种标签，真的认为自己就是这样的人。 时间久了，孩子会失去努力的动力，反正家长已经认定自己不好，再努力也没用。 邻居家的小男孩乐乐，就是典型的例子。 乐乐妈妈总在小区里抱怨，说孩子胆小、不爱说话，见了陌生人就躲。 起初乐乐只是有点害羞，后来每次有人提起“胆小”，他就会把头埋得更低。 到了幼儿园，他甚至不敢主动和老师说话，成绩也一直处于中下游。 反过来，孩子表现好时，家长过度炫耀也会带来问题。 “我家孩子这次考试全班第一”“他钢琴已经过十级了，比同龄孩子厉害多了”。 家长的炫耀，本质是把孩子的成绩当作自己的“面子”。 但这种行为会给孩子带来巨大的心理压力，孩子会觉得，自己必须一直优秀，才能对得起家长的夸赞。 一旦后续表现稍有下滑，孩子就会产生强烈的挫败感，甚至会选择逃避。 还有一种情况，过度炫耀会让孩子变得骄傲自满，看不起身边的同学。 班里的学霸朵朵，妈妈总在家长群里晒她的成绩单和获奖证书。 久而久之，朵朵变得越来越傲慢，觉得自己比所有人都强，不愿意和成绩差的同学交往。 有一次考试她考了第二名，当场就哭了，觉得自己“失败了”。 李玫瑾的提醒，核心是让家长尊重孩子的“隐私”和“成长规律”。 孩子的优缺点，属于孩子的个人特质，不该成为家长的社交谈资。 更重要的是，孩子的成长是动态的，今天的不足不代表明天不会进步，今天的优秀也不代表未来一直领先。 家长要做的，不是在外面评价孩子，而是私下里和孩子沟通。 信源：李玫瑾为何频繁翻车?她的育儿观,正在毒害你的孩子!-哔哩哔哩
