一些西方势力和“新型间谍”，对教育领域，文化领域渗透非常厉害！！！ 教育领域、

一些西方势力和“新型间谍”，对教育领域，文化领域渗透非常厉害！！！ 教育领域、文化领域为啥成了别人重点“下手”的地方？ 因为孩子的想法还没定型，学校和家庭的关系、大家对教育的信任，直接影响整个社会的共识。 这些渗透的人根本不是孤立搞破坏，而是有一套专门拆台的套路。 1. 先搞垮老师和学校的威信。 老师和学校本来是管教育、带孩子的核心，他们就盯着老师的一点小事无限放大，到处说老师坏话，让大家不信老师、不尊重老师。 等老师不敢管、学校没威信了，后面再给孩子灌坏思想，就没人拦着了。 2. 故意挑事，让大家内斗。 抓住家长怕孩子输在起跑线上的焦虑，还有小孩叛逆的心理，把“家长和学校一起教孩子变成家长跟学校对着干，把老师管学生说成老师欺负学生。 等家庭和学校吵起来、互相提防，教育本身没人顾得上，他们就趁机用“躺平好”“有钱最牛”这些歪理填孩子的脑子，还把大家的不满都引到国家教育政策上。 3. 扭曲孩子的认知，让他们忘本。 要么瞎编历史，说英雄的坏话，要么给孩子看的绘本、玩的玩具里塞暴力、色情的东西，再用短视频、游戏灌“读书没用”“啃老光荣”的毒思想。 本质就是让孩子忘了自己是中国人，不敬畏英雄、不认同自己的文化，最后容易被别人的坏思想带偏。 这些人现在越来越狡猾，不直白说反动话了，反而包装成“要维护自己的权利”“要个性”“学术自由”这些好听的说法，还会根据你平时关注的内容精准推送给你，抓住你对现实的不满，让你觉得他们说的对，其实都是在偷偷搞破坏。 4. 盯着小孩偷情报、长期“培养”。有些境外机构说给高薪让你兼职，做公益调研给奖励，让中学生、大学生拍军事基地、港口、敏感区域的告示牌，还让他们拉同学一起做。 更缺德的是，他们会长期资助家里穷但学习好的孩子，等孩子长大了，鼓励他们考进政府、科研单位，想让这些孩子以后给他们提供秘密信息，把孩子往歪路上带。 5. 课本和辅导书里偷偷搞小动作。 有些教材知识点乱得很，关键内容没讲清楚，孩子学不会，家长就会抱怨教育改革不行。还有些辅导书里夹着歪理，故意放大历史上的小问题，抹黑革命先辈，让孩子对自己的历史产生怀疑，这种破坏借着“教育创新”的名义，很难发现。 6. 网上有群专门诱导孩子学坏、自残。 短视频平台、QQ群里，有一些隐蔽的群聊，比如有人组织“一起吃药”的群，教孩子滥用处方药，还怂恿“没事就多吃点”。还有“约着自杀”的群，拉着心里郁闷的孩子说“活着没意义”“自残能解脱”，专门利用孩子的心理问题，把他们往绝路上推。 7.跨境教育、外教课里藏私货。 有些中外合作办学、线上外教课，老师上课总说中国文化不好、西方啥都好，把西方的想法包装成“先进理念”灌给孩子。还有境外机构借着“学术交流”的名义，让学生写敏感话题的报告，收集国内能源、政治相关的敏感数据，表面是做研究，其实是偷情报。 8. 抹黑传统文化，推广庸俗潮流。现在本来在搞“非遗进校园”，让孩子学传统手艺、懂传统文化，可这些人就说传统文化“过时了”“封建”，反过来推广“拜金炫富”“躺平摆烂”这些低级趣味的东西，让孩子觉得传统文化没用，反而喜欢那些歪风邪气，慢慢忘了自己的根。 这些坏现象的共同点就是，不再是明着搞破坏，而是钻进教育的各个环节，从课本、课堂，到孩子的网上社交、课外实践，甚至利用家长的焦虑趁虚而入，全方位给孩子和教育环境“下毒”，不仅毁孩子的身心健康，还威胁国家的安全和文化根基，大家真的要提高警惕。 大家怎么看？