“这个老教师火了！”老教师批评说：“让家长去监督作业，这本身是一个严重的错误！现在的教师觉得让家长去监督批改孩子的作业是天经地义，那要老师干嘛？” 这段话反映了关于家庭与学校教育责任分工的讨论。老教师的观点强调，教师应承担主要的教学和批改作业的责任，而让家长过度介入，可能会削弱教师的专业角色，也可能带来一些负面影响。 具体来看，老教师认为： 教师的专业职责：教师经过专业培训，具备批改作业、指导学生的能力。让家长代替教师批改，可能会影响教学的专业性和权威性。 家庭与学校的角色分工：家庭应在孩子的成长中起到支持和辅导的作用，但不应完全取代学校的教学职责。过度依赖家长监督，可能会让教师的职责变得模糊。 教育的公平性和效率：如果家长都参与批改作业，可能会因为家庭条件、教育观念不同，造成不公平，影响教育的整体质量。 对教师职业的尊重：教师应得到社会的尊重和理解，让家长去监督作业，可能会让教师的专业性被质疑。 总的来说，这段话表达了对家庭过度干预学校教育的担忧，强调教师应专注于教学工作，而不是让家长承担原本属于教师的职责。这也是当前教育领域中关于家庭、学校合作与职责界限的一个讨论点。家长督促作业 教师不良现象 家长质问老师
