“人体打印机！”11月3日，山东，一位地理老师在网络发布了一条讲述“中国主要河流

“人体打印机！”11月3日，山东，一位地理老师在网络发布了一条讲述“中国主要河流”的视频，长江、黄河、珠江等水系的走向与特征在他的粉笔下徐徐展开，配合生动讲解，抽象的地理概念变得直观易懂，网友：比看书有意思多了。[得意] 这位被网友称为“手绘地图打印机”的靳老师，用粉笔在黑板上精准绘制中国河流脉络，单条视频播放量突破两千万，如今在网络上已拥有超过百万粉丝。 画地图的靳辉老师2006年毕业于曲阜师范大学，先后在淄博六中、济南外国语学校任教，从地理教师成长为教导主任，2021年起，他开始尝试将地理课堂搬到线上。 “知识地图化”是他的教学特色，最初在纸上绘制地图辅助教学，后来发现黑板能呈现更清晰的内容，今年暑假开始，他系统地在黑板上绘制世界与中国地理系列图。 他强调，这种方法不是要学生成为画家，而是通过地图构建知识网络，比如提到一座山，学生应该能联想自然景观、人文遗迹等综合信息，而非死记专业术语，这种教学方式有助于建立知识联系，培养综合思维能力。 现在他的视频课程由同是地理教师的妻子协助制作，两人默契配合，让精彩的地理课堂通过网络惠及更多学子，靳老师表示，看到自己的教学方式能帮助更多孩子，一切付出都值得。 从靳老师的走红可以看出，大家对既直观又有深度的教学方式充满期待，网友们纷纷发表自己的看法。 “以前最怕地理课，全是需要死记硬背的名字，要是当年我的地理老师也这样上课，我肯定能多考几十分！” “这才是真正的教书育人，不是照本宣科，老师用心，学生才能开心。为小靳老师点赞！” “刷到这个视频立刻关注了，马上推给孩子看，这种教学方式太直观了，孩子一看就懂，比干巴巴看书有意思多了。” “作为专业人士，不得不说老师这地图画得又快又准，地理和美术功底都相当扎实，堪称‘被教书耽误的灵魂画手’。” “希望这样的好老师能被看见，教育资源应该更均衡，能不能建议教育局推广一下这种教学方法？” “老师这手速，不画地图去夜市画糖画肯定也是一把好手！” “建议下次画个美食地图，把各地的特色小吃都标上，这课我保证节节不落。” “方法很好，但关键在于如何普及，对大多数老师来说，掌握这门‘绝技’的门槛不低，核心是学习其‘知识图像化’的思路，而不强求每个老师都成为画家。” “我们以前的老师也会画示意图，但没这么精细，小靳老师把这件事做到了极致，说明任何事情做到顶尖都能发光发热。” “这种短视频挺好的，作为课堂补充，能激发孩子兴趣，但系统学习还得靠学校课堂，不能本末倒置。” “这种方法好就好在，它教的不是死的知识点，而是一种思维方式，让孩子学会观察、联想和表达，这对其他学科的学习也有帮助。” “看到小靳老师的故事很受鼓舞。我们在条件有限的乡村学校，也许没有大黑板，但也可以学习这种精神，用更生动的方式给孩子们讲解知识。” “成功真的没有捷径，光环背后是外人看不到的付出，致敬每一位认真负责的好老师！” 在您看来，除了“手绘地图”，还有哪些科目或知识点，特别适合用这种可视化、趣味化的方式来教学？快来评论区分享您的“教学金点子”吧！ 信源：极目新闻