宁波秋假学生放假老师坚守？教育局回应：全市统一安排，教师或参加培训 秋假临近，宁波一位老师的网上发帖引发热议，学生享受假期，老师却要留在学校参加培训。 “学生放假，老师不放。”随着秋假越来越近，宁波一位网友的发帖引发了广泛关注。该网友称自己是宁波的老师，接到学校通知，秋假期间学生放假，但老师不得放假，且不能外出旅游，若已订购机票需及时退票。 10月21日，宁波市江北区教育局一名工作人员确认了这一安排，表示此次秋假确实只放给学生，老师不放，这是全市统一的安排，假期期间可能会给老师组织一些培训活动。 01 秋假安排与政策背景 今年，中小学春秋假制度在全国多地试行。通常秋假安排为3天，连接周末后可形成5天的“小长假”。浙江省已成为全国首个在全省范围内推行中小学春秋假制度的省份，其11个地级市均发布了相关文件。 在宁波，2025年秋假安排在11月12日至14日，与随后的周末相连后，学生将享受连续5天的假期。根据政策设计，春秋假并非增加假期总量，而是在假期总天数不变的情况下，对假期结构进行优化调整。 这一安排符合2025年9月商务部等9部门印发的《关于扩大服务消费的若干政策措施》，该文件明确提出“探索设置中小学春秋假，相应缩短寒暑假时间”。 02 教师安排引发的争议 针对宁波的教师秋假安排，网友意见不一。有人认为这对教师不够公平，也有网友表示教师已经享有寒暑假，应该知足。 事实上，教师假期培训并非全新现象。中国教育科学研究院2023年调查数据显示，78.6%的教师认为培训与教学任务存在时间冲突。同时，73.6%的教师参与过周末或节假日培训，超过半数的教师认为此类培训导致职业倦怠加剧。 宁波市教育局去年曾发布《关于深化“双减”工作 加强教师关心关爱的指导意见》，提出实行教师弹性上下班制，支持参与课后服务的教师申请选择调休，甚至可探索课后服务时间“储蓄制”，将服务时间折算成时间积分用于兑换假期。 03 家长困境与托管服务 春秋假政策也引发了部分家长的困扰。双职工家庭普遍面临“娃放假、我上班”的现实难题。 对于这一问题，宁波市教育局工作人员表示，是否接收家长托管孩子由各学校自己决定，没有统一政策。据报道，有网友称学校通知老师秋假期间要留在学校参加教研或文体活动，同时学校也会提供托管服务，如果家长没空可以把学生送到学校托管。 宁波并非首个面临此问题的城市。杭州作为春秋假制度的先行者，其经验包括教育部门和学校落实“托底”责任，提升假期托管服务水平，不“一放了之”。 04 春秋假的教育意义与社会反响 春秋假起源于20世纪60年代前后的“农忙假”，当时是为了让学生帮助家庭从事春种秋收劳动。现代春秋假的目的则包括让学生劳逸结合、调节学习节奏，同时促进家庭错峰出游、带动消费。 浙江省教育厅基教处处长李斌表示，春秋假推行遵循 “因地制宜、弹性安排” 原则，不搞“一刀切”。绝大多数浙江家长支持春秋假，调查显示，89.2%的中小学生家长支持推行中小学春秋假，95%的家长和99%的教师认同春秋假的育人积极意义。 杭州市西湖小学教育集团总校长张冠军认为：“孩子连续上课易疲劳，效率反而低。将学年拆分为‘四季假期’，契合教育规律，能让孩子走出课堂，在自然与社会中实践所学。” 据教育局工作人员表示，宁波市各校可以根据实际情况决定是否为家长提供孩子托管服务。一些学校已经发出通知，要求老师秋假期间留在学校参加教研活动或文体活动。 网络评论呈现两极分化。部分网友认为教师已经享有寒暑假，不应再要求更多休息时间；另一部分人则担忧，如果教师假期被过多占用，可能导致职业倦怠，影响教学质量。 纵观全国，春秋假制度仍在探索阶段。如何平衡学生休息、教师权利与家长压力，需要更多配套政策和社会协同支持。
