朝鲜和韩国先后废除汉字，为何韩国还用中文，而朝鲜却废得彻底？ 这事得从1945年说起。二战结束后，朝鲜半岛脱离日本殖民统治，民族主义情绪高涨，南北双方几乎同时掀起了“去汉字化”运动。 朝鲜在1948年率先全面废除汉字，连老旧建筑门楣上的汉字都被清理得干干净净；韩国同年颁布《韩文专用法》，虽允许在括号中加注汉字，但公共场合也难觅汉字踪影。 然而七十多年过去，朝鲜的谚文彻底取代了汉字，韩国却在法律、学术等领域重新引入汉字，甚至身份证上都保留着汉字姓名。这对同文同种的兄弟国家，为何走上了截然不同的文字道路？ 先看朝鲜这边。金日成领导的朝鲜政府铁了心要和汉字划清界限，1949年颁布法令后，仅用二十年就系统性清除了公共空间的汉字。 这么做一是为了摆脱中国文化影响，二是要建立纯粹的民族认同。毕竟朝鲜半岛被中国文化笼罩了两千年，汉字曾是贵族和官僚的专属工具，普通百姓根本不认识。 但废除汉字后，问题很快暴露出来。朝鲜语70%的词汇来源于汉字，谚文作为表音文字，同音词太多，像“의사”既能指“医生”也能指“义士”，法律条文和学术论文里全是这类歧义。 更麻烦的是，朝鲜的历史文献全是汉字写的，新一代人根本看不懂《李朝实录》等古籍，文化传承出现断层。 咋办呢？朝鲜政府想出个折中办法：公共场合坚决不用汉字，但教育体系里必须教。从小学一年级开始，学生每周要学两小时汉字，高中毕业时得掌握2000个常用汉字，大学还要再学1000个。 平壤的图书馆里，中文教室常常座无虚席，年轻人为了就业也在拼命学中文。不过这种“教育保留、应用分离”的政策效果有限，学生缺乏实际使用场景，对汉字的理解大多停留在课本层面。 再看韩国。韩国的“去汉字化”之路充满波折。1970年朴正熙政府全面禁止小学汉字教育，结果闹出不少笑话。 1999年韩国高铁因“防水”与“放水”同音，导致15万根枕木报废，损失惨重。法律界更头疼，“대리”这个词没汉字标注，一方说是“代理”，一方说是“大里”（地名），官司打了三年才理清。 民众日常生活也受影响，同名同姓的人太多，身份证上不标汉字根本分不清。 现实倒逼韩国政府妥协。1998年韩国恢复汉字教育，2005年废除《韩文专用法》，法律条文、学术论文开始重新加注汉字。 现在韩国高中生要掌握1800-2000个常用汉字，高考语文还会考汉字注音题。但年轻人的汉字水平还是堪忧，2025年调查显示，98%的韩国高中生写不出“韩国”的汉字“韓國”，普通本科生掌握的汉字通常不超过50个。 这也难怪，韩国汉字课是选修课，家长和学生更愿意把时间花在英语等实用科目上。 说到底，两国对汉字的态度差异，根子在历史和现实需求不同。朝鲜追求绝对的民族独立，不惜切断与汉字的联系，即便教育里保留汉字，也只把它当作解读历史的工具。 韩国则更务实，既要摆脱殖民阴影，又离不开汉字的表意功能，只能在“去”与“留”之间摇摆。这种差异还体现在文化传承上：朝鲜年轻人能背《论语》里的汉字句子，却未必会在手机里打汉字；韩国中学生可能写不出“韩”字，却能用“欧巴”“欧尼”和中国人聊得火热。 文字政策从来不是孤立的存在，它背后是国家认同、文化自信和现实利益的博弈。朝鲜的彻底和韩国的纠结，都折射出汉字在东亚文化圈的复杂命运。 各位读者你们怎么看？欢迎在评论区讨论。
谢某之
中朝友谊？但是去汉最彻底的，你说这个友谊有多少水份，还是我帮他们死了那么多人的情况下，说忘恩负义都不够